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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025精选数学学习计划汇编七篇

数学学习计划篇12025字）

一、具体措施：

1、认真梳理教材知识点，加强重难点知识的整理复习。

2、认真批改作业、督促学生及时订正作业，查缺补漏。

3、加强计算训练，提高计算本事。

4、加强后进学生的辅导工作，不断促进其提高。

二、复习的主要目标

1、经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所

学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和

反思的习惯。

3、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对

于缺漏的知识进行加强。

4、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味

的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一

样程度的进一步发展。

三、复习的具体设想

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1、首先组织学生回顾与反思自我的学习过程和收获。能够让学生说一说在

这一学期里都学了哪些资料，哪些资料最趣味，觉得哪些资料在生活中最有用，

感觉学习比较困难的是什么资料，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也能

够引导学生设想自我的复习方法。这样学生能了解到自我的学习情景，明确再努

力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情景，为有针对性地复习辅导指明方

向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让

学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的

认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，

不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。能够设计爬梯子、找朋友、等游

戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。能够

设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问

题。能够让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅仅感受生

活即是数学，数学即是生活，并且各方面都得了发展。

4、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活

动形式

四、复习时间安排

1、回顾与反思本学期的学习情景3课时

2、总复习课时：

第一课时：20以内退位减法（补充课本第99页第7题）

第二课时：100以内数的读写、加减法（课本第98页第1、2、3、4、5、6

题，补充。）

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

第三课时：元、角、分的认识，时、分的认识（课本第99页8题，100页9

题，补充。）

第四课时：位置与图形、统计（课本第100页第10、11题，第101页，第

105页）。

第五课时：总复习（课本第102页第1、2、3、4、5、6、题，第103页、

第104页）。

数学学习计划篇2（约3286字）

一、复习目标：

（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机

整体，