2023年度校级质量工程项目申报指南.PDFVIP

2023年度校级质量工程项目

目录

1.专业类1

1-1服务十大新兴产业特色专业1

1-2专业教学资源库6

2.课程与教材类13

2-1一流核心课程13

2-2课程思政示范课程15

2-3优质教材18

3.师资类20

3-1教学创新团队20

3-2技能大师工作室23

3-3教坛新秀26

4.实验实训类28

4-1虚拟仿真实训基地28

4-2产教融合实践中心32

4-3校企合作典型生产实践项目34

5.教学研究项目38

6.改革示范类40

6-1产业学院40

7.教学成果奖励44

7-1高等职业教育教学成果奖44

8.继续教育建设项目47

附录：申报要求及说明48

1.专业类

1-1服务十大新兴产业特色专业

一、建设目标

落实我省《深化高校学科专业结构改革服务产业创新发

展实施方案(2022-2025年)》关于“进一步深化高校学科专

业结构改革，我国推动高等教育高质量发展，提升服务产业创

新发展能力，加快建设现代化美好安徽”要求，以区域产业发

展急需为牵引，建设一批服务我省十大新兴产业项目。在此

基础上，引导高校瞄准与地方经济社会发展的结合点，不断

优化专业结构、增强办学活力，探索产业链、创新链、教育

链有效衔接机制，建立新型信息、人才、技术与物质资源共

享机制，完善产教融合协同育人机制，创新企业兼职教师评聘

机制，构建高职教育与产业集群联动发展机制，打造一批融人

才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能

于一体的示范性人才培养实体，为学校建设提供可复制、可

推广的新模式。

二、建设内容

1.创新人才培养模式

面向地方产业转型发展和区域经济社会需求，以强化学

生职业胜任力和持续发展能力为目标，以提高学生实践能力

和创新能力为重点，深化产教深度融合、校企深度合作，创新

人才培养方案、课程体系、方式方法、保障机制等。鼓励打

破常规对课程体系进行大胆革新，探索构建符合人才培养定

1

位的课程新体系和专业新标准。推进“引企入教”，推进启

发式、探究式等教学方法改革和合作式、任务式、项目式、

企业实操教学等培养模式综合改革，促进专业设置与产业需

求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的充分对

接。

2.提升专业建设质量

围绕国家和地方确定的重点发展领域，深化专业内涵建

设，主动调整专业结构，着力打造特色优势专业，推动专业集

群式发展。紧密对接产业链，实现多专业协同，支撑同一产业

链的若干关联专业快速发展；依据行业和产业发展前沿趋

势，探索高职专业创新发展的建设路径；推进与企业合作成立

专业建设指导委员会，引入行业标准和企业资源积极开展国

际实质等效的专业认证，促进专业认证与创业就业资格协调

联动，全面提高专业建设标准化、国际化水平。

3.开发校企合作课程

引导行业企业深度参与教材编制和课程建设，设计课程

体系、优化课程结构。加快课程教学内容迭代，关注行业创

新链条的动态发展，推动课程内容与行业标准、生产流程、

项目开发等产业需求充分对接，建设一批高质量校企合作课

程、教材。以行业企业技术革新项目为依托，紧密结合产业

实际创新教学内容、方法、手段，增加实践教学比重，把行业

企业的真实项目、产品设计等作为毕业设计和课程设计等实

践环节的选题来源。依据专业特点，使用真实生产线等环境

开展浸润式实景、实操、实地教学，着力提升学生的动手实

2

践能力，有效提高学生对产业的认知程度和解决复杂问题的

能力。

4.打造实习实训基地

基于行业企业的产品、技术和生产流程，创新多主体间

的合作模式，构建基于产业发展和创新需求的实践教学和实

训实习环境。统筹各类实践教学资源，充分利用科技产业

园、行业龙头企业等优质资源，构建功能集约、开放共享、

高效运行的专业类或跨专业类实践教学平台。通过引进企业

研发平台、生产基地，建设一批兼具生产、教学、研发、创

新创业功能的校企一体、产学研用协同的大型实训实习基

地。

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