人教版二年级上册语文第五单元第11课《坐井观天》教学课件（25秋新教材）.ppt

11坐井观天RJ二年级上“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。”小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看看这只小青蛙吧！课文导入知识寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。生字认一认沿渴弄错际yánkěnòngcuòjì沿海yán口渴kě捉弄nòng“观、话、抬、信”见“生字写一写”犯错cuò无边无际jì音序部首笔画结构G又6左右观看guān生字写一写观音序Y部首口笔画7结构左右ya快跑呀！呀音序部首笔画结构D?12上下回答dá答音序部首笔画结构H讠8左右说话huà话音序部首笔画结构扌8左右抬头táiT抬音序部首笔画结构才能N厶10左右néng左右能音序部首笔画结构一封信亻9左右xìnX信弄错——朋友——搞错敌人观——看抬头——低头坐——站错——对【大话】虚夸的话。【回答】对问题给予解释；对要求表示意见。【坐井观天】比喻眼光狭小，看到的有限。【无边无际】没有边际，形容极为辽阔广大。整体感知青蛙和小鸟为了什么问题而争论？青蛙和小鸟为了天到底有多大的问题争论。青蛙认为天不过井口那么大，小鸟认为天无边无际。课文解读1.本篇文章可以分为几个部分？每部分主要讲了什么？第一部分（1）：写青蛙和小鸟所处的位置。第二部分（2—3）：写小鸟和青蛙的第一轮对话，交代小鸟从遥远的天边飞来。第三部分（4—5）：写小鸟和青蛙的第二轮对话，他们对天的大小发生了争论。第四部分（6—7）：写小鸟和青蛙的第三轮对话，小鸟劝青蛙跳出井来看看。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”2.“飞了一百多里”说明了什么？暗示天是很大的，同时这也是小鸟又累又渴的原因。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里。一抬头就能看见天。我不会弄错的。”3.朗读这句话时应该注意什么？高高的井壁挡住了青蛙的视线，所以他眼光狭小，看到的有限。“笑”说明青蛙很自大，听不进小鸟的话，还自以为正确。朗读时重读“天天”“一……就……”“不会”，表现出青蛙的自以为是。4.这则寓言告诉我们一个什么道理？看待问题、认识事物要全面，不能自以为是。主题归纳这则寓言通过青蛙和小鸟对天大小的争论，告诉我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。文章结构全面认识事物坐井观天青蛙小鸟天不过井口大在井里在空中天无边无际青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”写法点拨：这句话运用了反问的手法，写出了青蛙的自负。在青蛙眼里，天只有井口那么大，他认为小鸟在开玩笑。写法巧借鉴