人教版九年级上册物理第十三章第3节《内能》教学课件（2025新教材）.ppt

第十三章内能R·九年级全一册第3节内能学习目标1.在认识动能和势能的基础上，运用类比的方法建立内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变物体的内能。能判断热量、内能和温度之间的关系。3.知道做功可以使物体的内能增加或减少的一些事例。新课导入观看视频，注意看视频中的瓶塞，发生了什么现象？你们见过这种现象吗？现象：瓶塞弹起来了弹起来的瓶塞具有机械能是谁让瓶塞弹起来的？瓶内水蒸气推动瓶塞做了功表明：瓶内的水蒸气具有能量这种能量是什么能量呢？进行新课知识点1内能1.分子动能和分子势能类比运动的足球具有动能运动的分子呢?运动的分子也具有动能温度越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大。分子动能：构成物质的分子在不停地做热运动，运动的分子所具有的动能，叫作分子动能。类比弹簧形变时具有势能分子间相吸引和排斥，分子之间有势能吗？互相吸引（或排斥）的分子也具有势能分子势能：由于分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子也具有势能，这种势能叫作分子势能。2.内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫作物体的内能。定义：焦耳（J）单位：各种形式能量的单位都是焦耳内能=分子动能+分子势能对内能的理解：①内能是指物体的内能，不能说分子具有内能。②内能具有不可测量性，即不能准确地知道一个物体内能的具体数值，但可以比较两个物体内能的大小。在下图所示的过程中，足球具有哪些能量？机械能为零动能、重力势能、弹性势能内能分子动能、分子势能内能是不同于机械能的另一种形式的能静止在水平地面的小汽车具有哪些能量？动能为零、重力势能为零所有分子都在不停地做无规则运动内能不为零机械能炽热的铁水有内能，那冰冷的冰山有没有内能?因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。内能的大小与什么因素有关呢？3.影响内能大小的因素质量相同，温度不同的两杯水，谁的内能大？物体温度升高分子的无规则运动就越_____分子动能就_____组成这个物体的所有分子的动能总和_____这个物体的内能也就_____剧烈越大增加增加物体温度降低呢？物体的温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大，内能越大温度相同，质量不同的两杯水，谁的内能大？其他条件相同时，物体的质量越大，分子的个数越多，内能越大质量相同的冰块和冰水混合物，内能一样吗？同一物体的物态和体积改变分子结构发生了改变分子间的作用力也就发生了改变导致分子势能发生变化内能发生变化物体内能的大小跟物体的温度、质量、物质种类、体积、状态等有关。内能机械能区别定义影响因素研究对象存在条件联系构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和物体的温度、质量、状态、体积、物质种类整个物体所具有的势能和动能的总和物体的质量、速度、高度、弹性形变的程度微观世界的大量分子宏观世界的所有物质①永远存在；②永不为零①运动、高处、或发生弹性形变；②可以为零①具有机械能的物体一定具有内能，但具有内能的物体不一定具有机械能；②物体的内能和机械能之间可以相互转化4.内能和机械能的区别与联系例1关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.同一物体温度降低，它的内能一定减少B.静止的物体没有动能，也没有内能C.温度为0℃的物体没有内能D.温度相等的1kg水和1g水的内能相同A知识点2物体内能的改变思考如何改变物体的内能呢（即增加或减少物体的内能）？冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？1.热传递和内能的改变高温物体热水袋低温物体双手温度降低温度升高内能减少内能增加能量转移热传递可以改变物体的内能双手可以一直向热水袋获取能量吗？对热传递的理解定义描述能量从高温物体自发地向低温物体转移的过程条件不同物体或同一物体的不同部分之间存在_________方向从_______物体传向_______物体过程低温物体→______热量→内能______→温度______高温物体→______热量→内能______→温度______结果末温_______实质____________，能量的形式并未发生改变（传递的是内能，不是温度）温度差高温低温吸收增加升高放出减小降低相同内能的转移思考一滴热水掉入一桶冷水中，发生热传递的方向是怎样的？热水冷水温度高温度低温度降低，内能减少温度升高，内能增加能量发生热传递时，能量一定是从高温物体传向低温物体，而不一定是从具有内能多的物体传向具有内能少的物