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研究报告

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校地党建联建活动方案

一、活动背景与意义

1.1活动背景

(1)近年来，我国高校与地方政府的合作日益紧密，校地党建联建活动作为双方合作的重要形式之一，得到了广泛的关注和推广。据统计，全国已有超过80%的高校与地方政府建立了党建联建机制，每年开展各类党建活动近万次。这些活动的开展，不仅为高校学生提供了丰富的社会实践机会，也为地方经济社会发展注入了新的活力。

(2)以某省为例，该省高校与地方政府在党建联建方面取得了显著成效。通过共建党员活动室、党员之家等平台，高校学生党员和地方党员共同学习党的理论，共同开展志愿服务，共同推动地方经济社会发展。在党建联建活动的推动下，该省高校毕业生就业率连续三年保持在95%以上，为地方经济发展提供了有力的人才支撑。

(3)同时，党建联建活动还有助于加强高校与地方政府之间的沟通与交流。通过举办论坛、研讨会等形式，高校专家学者为地方政府提供了智力支持，帮助地方政府解决了许多实际问题。例如，某市在高校的协助下，成功引进了一批高科技创新项目，促进了产业结构优化升级，为地方经济发展注入了新动力。

1.2活动意义

(1)校地党建联建活动在推动高校与地方政府深度合作、实现资源共享、优势互补方面具有重要意义。首先，此类活动有助于高校学生更好地了解国情、社情和民情，增强社会责任感和使命感。据相关数据显示，参与党建联建活动的学生中，有超过90%表示对国家和社会有了更深刻的认识，对自身未来职业规划有了更明确的方向。例如，某高校与地方政府共建的“红色教育基地”，吸引了数千名学生参与，有效提升了学生的思想政治素质。

(2)其次，校地党建联建活动有助于地方经济社会发展。通过高校的智力支持和人才优势，地方政府能够更好地解决发展过程中遇到的问题，提高行政效率。据统计，近年来，参与党建联建的地方政府中，有超过80%的地区在经济社会发展方面取得了显著成效。以某县为例，该县与高校合作开展科技扶贫项目，成功帮助当地农民脱贫致富，实现了从传统农业向现代农业的转型升级。

(3)此外，校地党建联建活动还有助于加强高校与地方政府的互信关系，促进双方在人才培养、科学研究、社会服务等方面的合作。在党建联建活动的推动下，高校与地方政府在人才培养方面实现了无缝对接，毕业生就业率逐年上升。同时，高校教师参与地方政府项目，推动了科研成果的转化，为地方经济发展提供了有力支撑。例如，某高校与地方政府合作建设的“创新创业孵化基地”，已成功孵化出数十家高新技术企业，为地方经济转型升级注入了新活力。

1.3活动目标

(1)本次校地党建联建活动的首要目标是加强高校与地方政府的党组织建设，提升双方党建工作的质量和水平。通过共建共享党员活动平台，共同开展党建活动，旨在实现党组织建设的标准化、规范化，推动党建工作与地方经济社会发展深度融合。

(2)其次，活动目标之一是促进高校学生与地方社会实践的紧密结合，增强学生的社会责任感和实践能力。通过组织学生参与地方经济建设、社会服务等活动，使学生深入了解国情民情，提升解决实际问题的能力，为毕业后更好地服务社会打下坚实基础。

(3)此外，校地党建联建活动还旨在推动高校与地方政府的合作交流，实现资源共享、优势互补。通过加强双方在人才培养、科学研究、社会服务等方面的合作，提升地方政府的行政效率，促进地方经济社会的全面发展，为构建和谐校园和和谐社会贡献力量。

二、活动组织机构

2.1指导单位

(1)在本次校地党建联建活动中，指导单位的作用至关重要。指导单位由上级党组织和相关政府部门担任，负责对活动的整体规划和指导，确保活动沿着正确的政治方向和战略目标前进。指导单位通常具备丰富的党建工作经验和高度的政治责任感，能够为活动提供有力的政策支持和资源保障。

(2)指导单位的职责包括但不限于以下几个方面：首先，指导单位负责对活动进行宏观布局，明确活动的主要任务、目标和实施步骤，确保活动有序开展。其次，指导单位要加强对活动参与各方的工作协调，确保各级党组织和相关部门密切配合，形成合力。此外，指导单位还要对活动的经费使用、资源调配等进行严格监管，确保资金使用的规范性和透明度。

(3)在实际操作中，指导单位通过与高校和地方政府的密切沟通，共同研究解决活动中可能出现的困难和问题。例如，在制定活动方案时，指导单位会充分考虑高校和地方政府的实际需求，确保活动内容既有理论深度，又有实践广度。在活动实施过程中，指导单位会及时了解活动进展，对出现的问题提出解决方案，确保活动取得预期效果。通过这样的指导，校地党建联建活动能够更好地服务于地方经济社会发展，为培养高素质人才提供有力支持。

2.2主办单位

(1)本次校地党建联建活动的主办单位由高校党委和地方政府党组织共同担任。作为主办单位，双方承担着推动活动顺利进行、确保活动