2025年计算机应用基础考核说明(定稿)(1).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

计算机应用基础课程考核说明

一、有关说明

1.考核对象

国家开放大学开放教育计算机网络技术等专科专业的学生。

2.启用时间

2025年春季学期。

3.考核目标

本课程以掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据

信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法为最终目的。着重考

察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。考试按掌握、理解和

了解三个层次提出学生应达到的考核标准。

三个层次的涵义如下：

（1）掌握：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和

解决实际问题，这是高层次要求。

（2）理解：在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法

和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。

（3）了解：能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。

4.考核依据

“计算机应用基础”课程的考核依据是本课程的教学大纲和文字教材。本课

程文字教材为：

Windows10/Office2016平台

计算机应用基础──Windows10操作系统

郑纬民主编国家开放大学出版社2018年12月第1版

计算机应用基础──Word2016文字处理系统

郑纬民主编国家开放大学出版社2018年12月第1版

计算机应用基础──Excel2016电子表格系统

郑纬民主编国家开放大学出版社2018年12月第1版

计算机应用基础──PowerPoint2016电子演示文稿系统

郑纬民主编国家开放大学出版社2018年12月第1版

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

5.考核方式及计分方法

本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程

综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百

分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩

达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。

二、形成性考核

1．考核目的

加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行

指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、

提高能力的目标，提高学生的综合素质。

2．考核手段

形成性考核成绩包括形考任务和学习过程表现成绩两部分，形考任务占形成

性考核成绩90%，学习过程表现成绩占形成性考核成绩的10%。学习过程表现成

绩评定由分部（省校）负责设计组织。

3．形成性考核内容和操作方法

本课程共安排4次形成性考核任务：其中三次为客观题，90分；学习过程

表现成绩10分，总计100分。三次客观题每次考核随机抽取试题，学生提交后