《马说复习》课件.pptVIP

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文言文专项复习之;文言朗读;中考复习要点及目标:

1、背诵全文。

2、积累重要词汇,翻译课文。

3、能够理解课文内容,能够用原文回答问题,能够用自己的话分析课文。;韩愈,字,河阳(现在河南孟州)人,散文家、诗人,散文尤其著名,有“”的美誉。;字词归纳·读准字音;文言词语1——通假字;古今异义;文言词语2——一词多义;大家有疑问的,可以询问和交流;一词多义;词类活用;文言词语3——其他;1、世有伯乐

?

2、然后有千里马

3、祗辱于奴隶之手

4、骈死于槽枥之间

5、不以千里称也

6、一食或尽粟一石?;7、才美不外见

8、欲与常马等不可得?

9、策之不以其道

10、食之不能尽其材

11、鸣之而不能通其意

12、执策而临之

13、其真不知马也;句子翻译;4、马之千里者,一食或尽粟一石。

5、且欲与常马等不可得,安求其能千里马?

6、其真无马邪!其真不知马也。;不以千里称也。;文意理解:1.主题;文章评价;理解性默写;6、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是:

7、表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是:

?8、全文的主旨句是:

??9、有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话:?;10、表明千里马和伯乐关系的语句是:

?11、能够表现统治者平庸浅薄,愚妄无知的语句是:

?12、领起全文作用的句子是:

?13、表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:

14、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:;分析文段一:;分析文段二:;分析文段三:;简答;

;5、结合全文,谈谈成为“千里马”的必要条件是什么?

6、如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。

7、如果你是一匹“千里马”,而尚未被“伯乐”发现你该怎么做?;8、对对联。

9、清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致,试加以说明。

10、古往今来,许多怀才不遇者用自己由衷的笔???,抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句,并标明作者和出处。;精要练习1;精要练习2;谢谢大家!

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