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如右图，如果X、Y成正比例，A=（）；
如果X、Y成反比例，A=（）。
;北师大版六年级下册第四单元正比例与反比例;;;;;想一想：怎样的两个量成正比例？;1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实
验，测得竹竿的高与竿影的长如下表。;;;;3.判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。
⑴每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。
⑵一个人的身高和年龄。
⑶宽不变，长方形的周长与长。;拓展：
下列各数量关系中，成正比例关系的是（）
A.买同样的书，所买的本数与应付的钱数。
B.圆的面积和它的半径。
C.看一本书，已看的页数和剩下的页数。
D.路程一定，时间和速度。;如右图，如果X、Y成正比例，A=（）；
如果X、Y成反比例，A=（）。;4.;;谢谢大家！
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