2025年采桑子教学设计一等奖.pdfVIP

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天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》

采桑子教学设计一等奖

采桑子教学设计一等奖第1篇

一、由上节课导入新课:

看万山红遍,层林尽染是***眼中的一种秋景。其实,

在诗人的眼中,秋天还有另一番景象,今日我们再来学习***

的.另一首词《采桑子重阳》。

二、本词的写作背景:

一九二九年六月二十二日在闽西龙岩召开了红四军第

七次代表大会,会上***被朱德、陈毅等批判搞家长制,未

被选为前敌委员会书记。***随即离开部队,到上杭指导地

方工作,差点死于疟疾。直到十一月二十六日,大病初愈的

***才在上海中央九月来信的支持下恢复职务。《采桑子重阳》

这首诗反映了***病中的心情。

三、同学自读全词,了解大意,走进词作所创设的意境,

领略了并有所体会作品所表达的思想感情。

四、总结全词:自宋玉《九辩》以来,悲秋就成为中国

古典诗赋的传统主题。***的这首词却脱尽古人悲秋的窠臼,

一扫衰退萧瑟之气,以壮阔绚丽的诗境、昂扬兴奋的豪情,

唤起人们为抱负而奋斗的英雄气概和高尚情操,独步诗坛。

五、课堂练习:

1/10

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

1、依据有关词的学问,从选项中选出恰当的一项:

沁园春苏轼

孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。,晨霜耿耿;云山离

锦,朝露溥溥;世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微

呤罢,凭征鞍无语,往事千端。

当时共客长安,似二陆,初来俱少年。有笔头千字,胸

中万卷,致君尧舜;,用舍由时;行藏在我,袖手何妨闲处

看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。

A、月华收练;此事何难

B、月华收练;此事有何难

C、渐月华收练;此事何难

D、渐月华收练;此事有何难

2、阅读以下两首诗,请说一说哪一首是***作品。

咏蛙

果真生就大肚样,会有人来下池塘。人静夜寂叫荷叶,

不是胆小是谦让。

咏蛙

独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不先开口,

哪个虫儿敢作声?

咏蛙

蛤蟆本是地中王,独卧地上似虎形。春来我不先张嘴,

哪个鱼鳖敢吭声?

2/10

君子忧道不忧贫。——孔丘

六、布置作业:

1、背诵这两首词。

2、课外选读一首***的词作,并写一篇赏析性文章。

采桑子教学设计一等奖第2篇

李清照的两首词,一首是《醉花阴》,另外一首是《声声慢》,

这是我登上讲台后讲的第一堂课。

应当说,讲的还是比较顺当的,我想这与自己课前的充分预

备非常不开的。首先我是将这两首词,自己仔仔细细的好好

讨论了一下,能够有感情的背诵这两首词;其次我参考了许多

比较优秀的教案,从中对自己没有能够把握的学问点进行了

补充,对自己的读法进行了订正,以及其他学问环节进行了

补充;第三,在把正式的教案拿给指导老师看之前,我与小组

同学进行了磋商,让他们对我的教案提看法和建议,自己修

改。然后才拿给指导老师看;教案通过之后,我开头了一遍又

一遍的演习,直到自己能够完全生疏上面的每一个环节,无

论哪个

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