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童话中的智慧写人（15篇）

童话中的智慧写人篇1

在一个遥远的小山村，住着一位智慧老者。他身穿粗布长袍，满脸皱纹，却目光炯炯，宛如一盏不灭的明灯。

老者家后院有一棵古老的大槐树，每到夏季，树上挂满金黄的槐花，香气四溢。村里的孩子们总爱在树下嬉戏，捉迷藏，玩耍得不亦乐乎。

这一天，村子里来一位年轻的画家。他听说老者的故事，便带着画夹，慕名而来。画家在老者家住几天，每天黄昏时分，都会坐在槐树下，挥毫泼墨，画下老者和他的孩子们。

画家的画技日渐精进，他越来越喜欢画孩子们在槐树下嬉戏的场景。他觉得这些孩子眼中闪烁着童真，充满活力。但他始终觉得缺少些什么。

一天，画家在画画时，突然发觉老者正用一根树枝在地上比划着什么。他好奇地走过去，只见老者在地上画着一个简单的图形，嘴里念念有词。

“老伯，您这在做什么？”画家好奇地问。

老者抬头看画家一眼，微笑道：“我在教孩子们一个简单的几何图形，让他们懂得生活中的规律。”

画家听，心中一动。他拿起画夹，将老者比划的动作和孩子们的欢笑声都记录下来。

“老伯，我觉得您的画很有意思。”画家说。

老者笑着点点头：“其实，这些画并不为好看，而为让孩子们懂得生活中的智慧。”

画家陷入沉思，他突然意识到，自己之前的画作虽然描绘孩子们的快乐，却缺少生活的哲理。

第二天，画家决定跟随老者学习。他跟着老者去山里采集草药，学习辨别花草树木；跟着老者去河边钓鱼，学习观察水流和鱼儿的习性。

日复一日，画家的画技越来越纯熟，他开始将生活中的智慧融入到画作中。他的画作不再只简单的描绘，而充满哲理和深度。

终于有一天，画家完成一幅作品。他站在画前，久久不能平静。这幅画描绘一个孩子坐在槐树下，手中拿着一张纸，纸上画着老者教给他的图形。

画家走到老者面前，说：“老伯，这幅画我心中的您，也我对智慧的感悟。”

老者看着画，眼中闪烁着泪光。他拍拍画家的肩膀，说：“孩子，你的画已经超越技法，达到智慧的高度。”

那一刻，我明白，真正的艺术不仅仅视觉的享受，更心灵的启迪。

童话中的智慧写人篇2

在童话的世界里，智慧如同璀璨的明珠，镶嵌在那些引人入胜的故事中。这些故事不仅带给孩子们无尽的欢乐，更蕴含着深刻的智慧，引导着他们成长。今天，我想探讨的便童话中那些智慧写人的艺术。

童话中的智慧写人，往往通过鲜明的性格塑造和寓意深刻的行为展现。以《白雪公主》为例，美丽善良的白雪公主与邪恶的皇后形成鲜明的对比，这种对比不仅突出人物性格，也传递善与恶的价值观。白雪公主的智慧体现在她对待他人的善良和宽容上，而皇后的智慧则体现在她无尽的欲望和嫉妒中。

在《灰姑娘》中，灰姑娘的智慧则体现在她的坚韧和勇敢。面对继母和姐妹的虐待，她没有选择抱怨或报复，而以一颗善良的心去对待每一个人。这种智慧让她最终获得幸福，也成为无数人心中的楷模。

童话中的智慧写人，还体现在对人物内心世界的挖掘上。比如《小红帽》中的小红帽，她的天真和单纯让人心疼，同时也让人反思：在现实生活中，我们应该如何保持这份纯真，同时又不失警惕。

童话中的智慧写人还体现在对故事情节的巧妙安排上。比如《长发公主》中，长发公主利用自己的长发帮助王子，最终拯救自己。这种情节的安排既展示人物的智慧，也增强故事的趣味性。

童话中的智慧写人文学艺术的一种独特表现形式，它通过丰富的人物形象和引人入胜的故事情节，传递深刻的道德观念和人生哲理。在阅读童话的过程中，我们不仅能够感受到快乐，更能够收获智慧。因此，我们应该珍惜这些宝贵的童话故事，让它们成为我们成长道路上的良师益友。

童话中的智慧写人篇3

在一个遥远的童话世界里，住着一位智慧的老巫婆。她拥有一本古老的魔法书，里面记载着无数神奇的咒语和智慧的秘密。每当有孩子遇到困难，她总会用她的智慧帮助他们解决问题。

有一天，一位年轻的王子来到老巫婆的城堡。他满脸愁容，请求老巫婆帮助他找到失踪的公主。老巫婆微笑着听完王子的诉说，然后从她的魔法书中翻到一页。

“王子，你想要找到公主，首先要明白一个道理。”老巫婆说，“智慧不知识，而运用知识解决问题的能力。”

王子不解地问：“那我们应该怎么做呢？”

老巫婆指着城堡前的花园说：“你先去观察这座花园，看看有没有什么异常之处。”

王子走进花园，发觉花草树木都长得茂盛，但其中有一棵树显得格外枯萎。他仔细观察，发觉树干上有一个小洞，里面似乎有什么东西在动。

王子回到老巫婆面前，兴奋地说：“我找到线索！”

老巫婆微笑着说：“很好，你已经迈出第一步。你要用你的智慧去分析这个线索，找出失踪公主的下落。”

王子回到花园，仔细观察那个小洞。他发觉洞口有一个微弱的呼吸声，于他用一根树枝轻轻拨开洞口，发觉里面有一个小洞。他小心翼翼地走进去，发觉里面一个