《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟杨》群文阅读.pptxVIP

第二单元单元研习主题：劳动光荣——发现身边的力量与时代的温度1

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本单元都用了哪些文体来书写劳动？《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者“钟扬”》《以工匠精神雕琢时代品质》芣苢fúyǐ《诗经周南》人文主题：劳动光荣《插秧歌》通讯报道新闻评论古诗描评颂

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第二单元第四课群文阅读喜看稻菽千重浪——记首届国家最高技术奖获得者袁隆平?心有一团火，温暖众人心?“探界者”钟扬让青春在劳动中闪光“五谷”所指的五种谷物：稻、黍、稷、麦、菽

学习目标011.通过表格梳理具体事件，把握人物精神和作者立场。2.通过体味细节描写，说明它对形象塑造，情感表达的作用，并能够跟同学们交流。3.依据学习过程中获得的经验，学习运用事例和细节写人。

文章梳理，概括精神02分析具体事件，从中总结出人物精神，并找出作者想要表达的立场

喜看稻菽千重浪沈英甲

分析具体事件，从中总结出人物精神，并找出作者想要表达的立场段落结构概括具体事件人物形象及展现角度人物精神作者立场

段落结构概括具体事件人物形象及展现角度（文本批注）人物精神作者立场曾记否，到中流击水创新是科学家的灵魂和本质事实是科学家的空气饥饿的威胁在退却发现天然杂交水稻杂种第一代，但试种失败严谨认真的实践者（工作态度）严谨科学、勤勉实干、敏于发现、勇于探索赞扬了袁隆平的实践精神寻找并发现天然雄性不育株创新坚韧的研究者（学术品格）尊重权威，但不迷信权威实事求是、吃苦耐劳赞扬了袁隆平的创新精神坚持真理的捍卫者（道德操守）用事实反驳对杂交稻的贬斥实事求是，尊重科学，平和大度。心怀百姓赞扬袁隆平实事求是、捍卫真理的态度规划并培育超级杂交稻心怀天下的寻梦者（理想志向）高度评价袁隆平的贡献勇于担当，不断进取

2004中央电视台“感动中国”颁奖词——袁隆平他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

心有一团火，温暖众人心林为民

张秉出生于北京，11岁时便到纺织厂当了童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。1955从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号9月18日，张秉贵因患癌症去世，终年69岁??。陈云同志亲笔为其题词：“一团火”精神光耀神州。

分析具体事件，从中总结出人物精神，并找出作者想要表达的立场典型事迹精神品质作者立场用糖哄好哭闹孩子给赶火车的顾客先买理智对待情绪不好的顾客女儿重病仍微笑接待顾客被农民顾客质问和组织谈心忆往昔被国民党兵疲打，想如今收到顾客的回报丰富产品知识，当好顾客参谋细心周到，体贴入微宽容大度，主动热忱隐忍克制，爱岗敬业知错就改，善于反思懂得感恩，奉献人民主动求知，爱岗敬业肯定张秉贵在平凡的劳动岗位上做出的不平凡的贡献，赞美他全心全意为人民服务的一团火精神。

张秉贵15售货“一抓准”算账“一口清”“接一问二联系三”的工作方法，始终坚持“一团火”的服务精神，没怠慢过任何一位顾客，被亲切誉为“燕京第九景”。一团火，爱心之火，燃烧自己，温暖他人；一团火，匠心之火，专注品质，铸就经典；一团火，忠心之火，牢记使命，恪尽职守；一团火，星星之火，始于京华，光耀神州。

“探界者”钟杨叶雨婷

段落结构概括具体事件用文中的词语概括人物品质人物精神作者立场英雄少年种子达人科学队长接盘导师生命延续从学习无线电专业转向研究植物学“不安分”有主见、勇于追求赞扬钟杨有主见，勇于追求主动到西藏采集种子的植物专家，为人类建立来自世界屋脊的种子“宝库”“钟大胆”爱岗敬业热心博物馆和科技馆的科普工作，撰写科普著作赞扬了钟杨对科学的大胆、执着追求“愿意教人”热心科普赞扬钟杨在科普方面的贡献卓越、影响广泛培养学生，鼓励、帮助西藏研究生“暖”担当关爱赞扬钟杨作为教育专家的责任与担当甘为“先锋者”探索生命的边界“先锋者”牺牲忘我高度评价了钟杨的“生命高度”

种子一粒怎样的种子如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐头里，等待着有一天，改变人类的命运。一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为他外表看上去不好看就不要对吧，说不定这种子以后能长得很好。”

种子一粒怎样的种子“在一个适宜生物生存与发展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌。然而，生命的高度绝不只是