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小学美术第四册教学计划
上学期依照《新課程原则》的教学规定，合理制订了教学计划；认真备課、上課。在师生的共同努力下，圆满完成了上半年的教学任务。为更加好地完本钱学期的教学任务特制订教学计划如下:
一、学生现状分析：
二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习,对美术課程有了一定的结识，知道美术不止是画画，还包含制作、观赏。学生对美术有一定的爱好,課堂也比拟活跃。因为学生的年龄较小,耐性较差，所以有局部学生对待作业的态度不够仔细。
二、存在问题解决方法
1、跟班主任联络配合，端正学生对美术課的态度和结识。
２、运用課堂教学,充分发挥直观教学伎俩激发学生对美术的爱好。
3、运用观赏、复习等伎俩，填补学生的知识缺陷和想象力。
4、运用班际作业展评，提高学生对美术的爱好,增强竞争意识。
三、全册教学规定：
1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，重视培养学生观赏美、感受美、发明美。
２、难点:如何提高学生的学习爱好和让学生自由体现自已的感受和发挥学生的个性。
3、规定:是在承受新的知识过程中，发挥自已的创新。
四、教学学时安排：
1.制作〔12〕学时剪纸〔2〕撕纸画〔２〕绘画〔16〕〔3２〕学时
2.自定校本課程〔2〕学时:共〔3２〕学时
五、教学方法：
1.做到丰富多样，灵活有趣。
2.要贯彻启发式原那么,采取多个教学形式，充分调动学生的学习主动性和学习爱好点,使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术创新和开展个性。教师加强示,充分运用課件和多媒等教学伎俩进展直观教学。
教学安排表:
周次
課题
知识要素
学生課前准备
爱好中心
学时
第一周
1.画家眼中的小朋友。
2．彩色字母娃娃。
提高与美术作品对话的能力。
1.准备几童年的照片。
２.彩色水笔
1.简介自已童年的趣事。
2.寻找画中的“生活情趣〞
１学时
1学时
第二周
可爱的卡通形象
1．比照感受老式绘画与卡通形象的不一样形式格调与体现手法〔写生、夸、变形等〕，冶审美情趣。
１.收集自已喜欢的小朋友形象。
2.黑色笔和彩色水笔。
画自已喜欢的卡通形象。
２学时
第三周
1．?美妙多变的线条
2.?象形文字的连续
１．综合运用点、线、面、色、进展平面创作,提高对图形的体现能力,
２.培养想象发明力
1.带黑色笔和彩色水笔和油棒。
2.带彩色毛线。
1.徒手饶线的造型游戏。
1学时
1学时
第四周
美丽的花园
1.综合运用点、线、面、色、进展平面创作，提高对图形的体现能力，
2.培养想象发明力,.
1.收集大自然中花儿的图片和实物。
2.带.黑色笔和彩色水笔和油棒。
《七色花》童话故事与“我是花仙子〞的演出游戏。
2学时
第五周
我爱吃的水果
1.物象形态的感知与概括体现。
2.培养对物态的记忆与想象能力。
1．收集瓜果图片了解关于“水果〞的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。
2.带．黑色笔和彩色水笔和油棒。
．吃水果、玩水果、想将来水果。
２学时
第六周
1.?切开的果实
2．我们的影子
1.物象形态的感知与概括体现。
2.培养对物态的记忆与想象能力。
1.收集瓜果图片了解关于“水果〞的趣事，探讨水果的营养,果核的作用。
2.带.黑色笔和彩色水笔和油棒。
３.准备一支手电筒
1.对瓜果切面的“观测触摸闻〞紧迫面图案的排列。
2．造影游戏：发明有趣的影子画面。
１学时
1学时
第七周
吃瓜果的人
1.物象形态的感知与概括体现。
2.培养对物态的记忆与想象能力。
1.收集瓜果图片了解关于“水果〞的趣事，探讨水果的营养，果核的作用。
2．带.黑色笔和彩色水笔和油棒。
共享水果：照镜子吃瓜果，观测别人吃水果的神态。
2学时
第八周
生动的吉祥物
1.运用各种纸进展简朴的平面造型和组合装饰设计。
2.培养多个小朋友形象与卡通形象的设计。
１.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。
２.带彩色纸和胶水。
讨论吉祥物的趣味造型与体现方式。
2学时
第九周
給爸爸妈妈的礼品
1．运用各种纸进展简朴的平面造型和组合装饰设计。
２．培养多个小朋友形象与卡通形象的设计。
1．收集卡通吉祥物和美丽服装图片。
2.带彩色纸和胶水。
讨论吉祥物的趣味造型与体现方式。
２学时
第十周
民族娃娃
１.运用各种纸进展简朴的平面造型和组合装饰设计。
2．培养多个小朋友形象与卡通形象的设计。
带彩色纸和胶水。
１.尝试撕纸造型的乐趣。
2.讨论吉祥物的趣味造型与体现方式。
2学时
第十一周
１.我们爱大花瓶。
２．有趣的剪纸娃娃
1．运用各种纸进展简朴的平面造型和组合装饰设计。
２.培养多个小朋友形象与卡通形象的设计。
带彩色纸和胶水。
１．讨
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