摩擦力+-2025-2026学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptxVIP

摩擦力+-2025-2026学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.pptx

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第三章相互作用——力

第2节摩擦力;1.理解滑动摩擦力和静摩擦力的定义及产生的条件。

2.能判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小方向。;;1.滑动摩擦力的定义;;(1)摩擦力阻碍相对运动但不一定阻碍物体运动,可能是阻力,也可能是动力;滑动摩擦力大小与物体间压力大小的关系;点击画面播放视频;?;材料;例题:在我国东北寒冷的冬季,有些地方用雪橇作为运输工具。一个有钢制滑板的雪橇,连同车上木料的总质量为4.9×103kg。在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进?g取10N/kg。;解:雪橇所受重力mg=4.9×104N,查表得μ=0.02。雪橇匀速运动,拉力F与滑动摩擦力Ff大小相等,即

F=Ff

由于FN=mg

Ff=μFN=μmg

故F=μmg=0.02×4.9×103×10N=980N

马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。;滑动摩擦力大小的计算方法

1.公式法:根据公式f=μN计算。

正压力N是物体与接触面间的压力,不一定等于物体的重力,N的大小根据物体的受力情况确定。

2.二力平衡法:物体处于平衡状态(匀速直线运动或静止)时,根据二力平衡条件求解。;练一练;1.如图所示,汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动,车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动。下列判断正确的是()

A.若v1v2,货物A受到了汽车B所施加的向右的滑动摩擦力

B.若v1v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力

C.若v1v2,货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力

D.若v1v2,汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力;没拉动;;;将物块放在水平桌面上,用弹簧测力计水平拉物块,从零开始逐渐增大拉力直到物块滑动,记录下此时弹簧测力计的示数(即最大静摩擦力的大小)。改变滑块上的砝码数量来改变压力,重复操作。;用力传感器代替弹簧测力计做这个实验,能够在计算机屏幕上直接得到拉力随时间变化的F-t图像。;静摩擦力大小和压力大小有没有关系?最大静摩擦力与压力大小有关系吗?;(1)受静摩擦力作用的物体一定是静止的。()

(2)静摩擦力的方向总是与运动方向相反。()

(3)静摩擦力的大小与正压力有关。()

(4)静摩擦力可以是动力。();(多选)如图所示,用手握住杯子使其竖直静止于空中。下列说法正确的是()

A.杯子受到的摩擦力方向竖直向上

B.杯子受到的摩擦力大小与重力大小相等

C.手握得越紧,杯子受到的摩擦力越大

D.手握得越紧,杯子和手之间的最大静摩擦力越大;质量为2kg的木箱静止在水平地面上。木箱与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等,取重力加速度g=10N/kg。现给木箱一水平拉力。

(1)当拉力大小为5N时,地面对木箱的摩擦力是多大?

(2)当拉力大小变为12N时,地面对木箱的摩擦力是多大?

(3)此后若将拉力减小为5N(木箱仍在滑动),地面对木箱的摩擦力是多大?;一、滑动摩擦力

1、滑动摩擦力的产生条件

2、滑动摩擦力的大小:Ff=μF压

二、静摩擦力

1、静摩擦力的产生条件

2、静摩擦力的大小:静摩擦力随拉力的增大而增大,当拉力达到某一数值时木块开始移动,拉力突然减小。

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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