速度变化快慢的描述——加速度+2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册.pptxVIP

第一章运动的描述物体运动性质的判断人教版必修第一册第一章第四节速度快慢变化的描述-加速度

1.课堂导入2.教学目标3.新知探究4.课堂小结目录5.当堂检测

课堂导入01

课堂导入马路上，车辆如梭，为礼让其他方向车辆，有时加速，有时减速。汽车做加速运动时，加速度的方向与速度方向有什么关系？减速运动时呢？

02教学目标

教学目标0201会根据速度与加速度的方向关系判断物体的运动性质。会应用v-t图像计算加速度的大小，并能判断其方向。

03新知探究

新知探究v0，a0甲加速度方向与速度方向相同时，物体做加速直线运动。两种情况如图甲、乙。物体做加速或减速运动的判断av1v2xOΔvv0，a0乙速度为正，加速度为正，正向加速运动。速度为负，加速度为负，反向加速运动。

新知探究加速度方向与速度方向相反时，物体做减速直线运动。两种情况如图丙、丁。av1v2ΔvOxv0，a0丁v0，a0丙速度为正，加速度为负，正向减速运动。速度为负，加速度为正，反向减速运动。物体做加速或减速运动的判断

新知探究物体在运动的过程中，加速度的大小在许多情况下是变化的。只要a、v同向，物体就做加速运动，a、v反向，物体就做减速运动。(1)a、v同向→加速运动?(2)a、v反向→减速运动?

新知探究

新知探究tOxΔxΔt位移——时间图像?速度——时间图像的斜率能表示什么物理意义？tOvΔvΔt速度——时间图像?

新知探究对v-t图线的斜率的理解：(1)v-t图像为直线时，斜率的绝对值表示加速度的大小；斜率的正负表示加速度的方向。?tOvΔvΔtt1t2v2v1(2)v-t图像为曲线时，曲线上某点的切线的斜率表示此时的加速度。tOv

新知探究如图，某物体的v-t图像是曲线，思考下列问题：(1)此过程中，物体的速度大小如何变化？加速度怎么变化？变大变小ΔtΔv′ΔtΔv由斜率逐渐变小，可知加速度变小。

新知探究(2)如何得到A点对应时刻的加速度？A点的切线的斜率表示该时刻的加速度ΔtΔvΔt趋近于0时，这段加速度可视为该点的瞬时加速度。(极限思想）结论：v-t图像某点切线的斜率反映瞬时加速度。

04课堂小结

课堂小结物体运动的判断从v-t图像看加速度位置变化快慢的描述速度(二)a、v同向加速a、v反向减速a增大，速度变化越来越快a减小，速度变化越来越慢a恒定，匀变速a=0，匀速运动确定正反向运动确定加、减速运动确定加速度正负确定加速度变化

05当堂检测

当堂检测1.一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v00，加速度a0，且a值不断减小直至为零，则质点的A.速度不断减小，位移不断减小B.速度不断减小，位移继续增大C.速度不断增大，当a=0时，速度达到最大，位移不断增大D.速度不断减小，当a=0时，位移达到最大值√

当堂检测(多选)一骑行爱好者在平直公路上骑行，从某时刻开始刹车下坡，自行车的加速度沿斜坡向上，其值由零逐渐增大到某一值后又立即逐渐减小到零(自行车始终在运动)，在这过程中自行车A.速度先减小后不变B.速度先增大后减小C.位移先增大后减小，加速度减小到零之后位移不变D.位移一直增大，加速度减小到零之后位移仍继续增大√√

当堂检测解析：自行车的速度方向沿坡向下，加速度沿斜坡向上，只要加速度不为零，自行车速度一直减小；加速度由零逐渐增到某一值后又立即逐渐减小到零，自行车的速度先减小得快后减小得慢，最后速度不变，由于速度方向不变，所以自行车的位移一直在增大，当加速度减小到零后做匀速直线运动，综上所述，B、C错误，A、D正确。

当堂检测如图所示是甲、乙两个质点的v-t图像。(1)根据图中数据求出图像的斜率；?(2)由加速度定义分析在v-t图像中a与斜率的关系；?

当堂检测(3)试说明v-t图像中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？答案图像“陡”说明加速度大，图像“缓”说明加速度小。

当堂检测3.跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下，运动员沿竖直方向运动的v-t图像如图所示，下列说法正确的是A.0~10s内，运动员做加速度逐渐减小的加速运动B.15s以后运动员处于静止状态C.0~15s内，运动员的加速度方向始终与速度方向相同D.运动员在10~15s内的平均加速度等于2m/s2√

当堂检测?