2024-2025学年重庆市长寿区八年级（下）期末语文试卷(含详细答案解析).docxVIP

第=page11页，共=sectionpages11页

2024-2025学年重庆市长寿区八年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.小渝写了一段与麦秆画有关的文字，请选择填入横线处语句排序最恰当的一项（）

麦秆画是中原非遗艺术的璀璨明珠，承载着千年农耕文明的智慧与匠心。??????，??????，??????，??????。这种传统技艺与现代美学的深度融合，不仅为非遗传承注入活力，更为乡村振兴与生态保护开辟了新路径。

①并通过融合透视原理与光影技法，构建出层次分明的立体视觉效果

②艺术家创新运用熏、熨、烙等手法，赋予麦秆丰富的色彩表现力

③创作工艺的迭代使麦秆画既保留古朴韵味，又符合当代艺术标准

④麦秆画不仅是中原文化的瑰宝，更通过秸秆再利用与工艺革新，探索出传统手工艺的可持续发展之路

A.④①②③ B.②①④③ C.④②①③ D.②①③④

二、默写：本大题共1小题，共10分。

2.请按要求填空。

(1)______，在河之洲”的婉转起兴，可感王勃《送杜少府之任蜀州》“

(2)______，天涯若比邻”的豁达胸襟，可观孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“

(3)______，

(4)______”的浩荡水势；或如杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“

(5)______，大庇天下寒士俱欢颜”的济世呐喊，白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，

(6)______”的辛酸悲悯；再至常建《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，

(7)______”的禅意清幽，陆游《卜算子?咏梅》“零落成泥碾作尘，

(8)______”的孤傲风骨，苏轼《卜算子?黄州定慧院寓居作》“

(9)______，

(10)______”的月夜孤寂。文字如舟，载你我溯游千年诗河。

三、综合题：本大题共1小题，共7分。

3.阅读下面一段文字，完成下列各题。

渝州大地以山为脊，以江为脉。在这座被巉岩镌刻出棱角的城市里，总有星火蛰伏于市井褶皱之间——或是轮渡船工被江水浸透的黧黑肩膀，或是山火肆虐时传递矿泉水的蜿蜒人链，或是三十年深宵不灭的医院守夜灯，又或是山城母亲寄往雪域边疆的千层鞋垫。这些场景被时光雕琢得入木三分，连嘉陵江的浪涛也为之低声呜咽。

当灾难接zhǒng而至，没有流言能挑拨离间山城的筋骨。消防员熏黑的面庞映着火光，志愿者的背篓压弯了陡峭石阶上的身影，街巷中的吆喝穿透烟尘，让“英雄之城”的称号愈发名副其实。夜幕垂落时，急诊室的长廊依旧明亮如昼，如同永不xiāo声匿迹的星辰。

不必寻觅身披金甲的传说，这里的英雄气浸在滚烫的烟火里：豆浆摊主在晨雾中捞起第一勺醇白，保安在暮色里数遍每一盏归途的灯。正是这些怒不可遏地冲向火海的背影，这些沉默缝补岁月的指尖，让八万多平方公里的微光，终汇成灼灼不息的江火。

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。

①巉岩______

②黧黑______

③接zhǒng而至______

④xiāo______声匿迹

(2)文段中画横线的成语使用正确的一项是______

A.入木三分 B.挑拨离间 C.名副其实 D.怒不可遏

四、名著阅读：本大题共2小题，共7分。

4.读《经典常谈》，完成下面的表格。

名著

部类名称

代表作

经典常谈

①______

《说文解字》②《______》《尚书》《诗经》《春秋》、三礼、三传、四书

史

《战国策》《史记》《汉书》

子

诸子

集

辞赋、诗、文

5.作家丁玲说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，阐述你对丁玲这句话的理解。

五、语言表达：本大题共1小题，共4分。

6.仿句。

《社戏》里写到：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”作者借助视觉、嗅觉和触觉写出江南水乡的湿润清新，运用比喻展现出船行景移的流动美。

请仿照划线句，自选场景（如雨后操场，秋季稻田等），运用多感官描写（至少两种）和修辞手法（至少一种）展现场景的动态和氛围。句式不限。

六、综合性学习：本大题共1小题，共9分。

7.学校将组织一次主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)【寻找“和”典故】“以和为贵”的历史典故非常多，请写出你熟悉的两个典故。

①______

②______

(2)【感受“和”文化】本次活动准备办一期展板，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。

示例：

栏目一：说和?邻里和睦

设计意图：鼓励同学们说一说身边的邻里之间和睦的平凡小事，学会在交往中待人和气，礼让他人，从而营造良好和谐的人际关系。

栏目二