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教育学原理试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

4.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

5.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

9.教育目的与培养目标之间的关系是（）

A.普遍与特殊

B.整体与部分

C.全面与片面

D.抽象与具体

10.下列不属于教育相对独立性的表现的是（）

A.教育是一种转化活动的过程

B.教育具有历史继承性

C.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

D.教育是科学知识再生产的手段

11.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

12.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

13.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）

A.惩前毖后，治病救人

B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之，无则加勉

D.桃李不言，下自成蹊

14.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

15.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能

E.科技功能

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

E.身体素质

3.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。下列属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

E.因材施教原则

4.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.综合管理

三、名词解释（每题5分，共20分）

1.教育目的

2.课程标准

3.教学方法

4.德育过程

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述教育对文化发展的促进作用。

2.简述班级授课制的优缺点。

五、论述题（15分）

联系实际，谈谈如何培养学生的创造性思维。

答案及解析

一、单项选择题

1.答案：C

解析：亚里士多德在教育史上最早提出“教育遵循自然”的主张，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。苏格拉底提出“产婆术”；柏拉图著有《理想国》；昆体良著有《雄辩术原理》。

2.答案：B

解析：政治经济制度决定教育的性质，它决定教育的领导权、受教育的权利以及教育目的。生产力是教育发展的物质基础，对教育的发展起决定作用，但不是决定教育性质的根本因素；文化和科学技术对教育有一定影响，但不起决定作用。

3.答案：A

解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育，是全面发展教育的重要组成部分；体育是增强学生体质的教育；劳动技术教育是培养学生劳动观点和劳动技能的教育。

4.答案：D

解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律，如因材施教、教学方法的不断更新等。教师的主要任务是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和