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人员培训计划

人员培训方案（精选33篇）

人员培训方案篇1

一、目标任务

20x1年通过在水利行业开展较大规模的专项连续教育活动，以培训水利专业技术人为重点，促使全局专业技术人才准时更新学问，提高专业技术人才队伍的整体素养和自主创新力量。同时，逐步健全和完善连续教育工作体系、制度体系和服务体系，推动全局专业技术人才连续教育工作有序开展，为全面提升专业技术人才的整体素养供应有力保障。

二、实施原则

（一）更新学问，提高力量。坚持以力量建设为核心，紧跟国家形势，加快我局专业技术人才学问更新的步伐，着力提高专业技术人才的科技水平和创新力量。

（二）结合实际，按需培训。根据水利事业进展的实际需要，紧密结合我局专业技术岗位的特点，统筹规划，分类实施，增加专业技术人才培育工作的针对性和时效性。

（三）突出重点，带动整体。坚持以专业人才培训为重点，优先培训紧缺急需专业人才，促进全局专业技术人才队伍连续教

育工作的开展。

（四）改革创新，注意质量。更新培训理念，优化培训内容，改进培训方式，整合培训资源，强化服务体系，创新连续教育施教模式和管理方式，提高连续教育质量和效益。

三、主要内容、方式和教育对象

（一）主要内容

1、公需科目。根据我县人力资源和社会保障局的要求，依据经济、社会进展和科技创新的基本需要，组织专业技术人员参与相关公需科目—《学问产权》培训。

2、专业科目。依据《防汛管理条例》、《河道管理条例》，围绕水法法律法规，针对相关岗位的专业技术人员组织开展专项连续教育和培训活动。

3、其他科目。鼓舞专业技术人员乐观参与现代管理、能源技术等专业领域的连续教育活动。

（二）培训方式

我局将依据工作实际，对专业技术人员开展形式多样的培训。

1、托付培训。依托我县职业教育中心，对专业技术人才进行连续教育培训。

2、集中培训。组织有关专业技术人员进行肯定时间的连续教育集中培训。

3、自学。依据专业技术人员的不同需求，可采纳自学、自修的方式进行共性化的连续教育培训。

（三）参与连续教育的范围对象

全局从事专业技术工作，中专及其以上学历或具有技术员及其以上技术职称者，均要参与专业技术人员连续教育。

四、实施步骤

全局培训工作，实行整体规划、分步实施的原则，从20xx年4月起到20xx年12月逐步推动。

（一）启动阶段（20xx年4月）

制定方案，做好全局专业技术学习方案。乐观开展全局专业技术人员连续教育宣扬发动工作。

（二）全面实施阶段（20xx年5月－20xx年11月）

根据全局专业技术人员连续教育实施的总体要求和实施进度，组织好专业科目的学习培训。重点选择《防汛管理条例》、《河道管理条例》两门课程进行培训，稳步推动我局专业技术人员的法律学问更新工作。同时做好阶段性总结评估和阅历沟通、推广工作。

（三）总结阶段（20xx年12月）

人员培训方案篇2

为了更好地适应现代医学进展的需要，提高医务人员专业水平，确保医务人员梯队建设，使学习资源能让全体医务人员共享，扩大培训掩盖面，使每次学习学有所获，学有所值，特制订本培训方案。

一.培训对象

1.新安排的高校生

2.无资格证人员

3.全部医学连续教育人员

二.目标

1.新安排的高校生，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟识有关卫生政策法规，提高业务水平，尽快适应临床需要为目标，将资格考试结果纳入绩效考核。

2.年度内每月组织医务人员开展业务学习不少于两次，开展不少于4个的岗位技术大练兵、

大比武活动，全院职工100%上讲台讲课。确定20xx年岗位大练兵主题分别为：合理用药学问、中医相宜技术、收费调剂服务技能、计算机使用技能。开展合理用药学问竞赛、拔罐、收费技能等竞赛。

3.深化开展中医学经典、西医学中医，要求非中医药类别医务人员中医自学笔记不少于1万字，中医药类别不少于2万字，背诵汤头中医类别医师不少于50个，西医类别医师不少于30个。集中开展中医相宜技术的培训，大李推广中医相宜技术的应用，中医类别医师把握中医相宜技术不少于15项。

4.全部医务人员实行连续医学教育和特色专科专病治疗技术的学习。

三.内容

（一）.对各级医务人员“三基三严”培训的内容与支配

1.每周组织一次业务学问学习

2.每月组织一次院内感染学问学习

3.每周组织一次护理业务学问查房

4.参与医院组