解析卷鲁科版九年级物理下册物态变化专项测评试题（解析版）.docxVIP

鲁科版九年级物理下册物态变化专项测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列现象属于凝华的是（）

A．冰雪消融 B．雾凇簇簇

C．露珠晶莹 D．薄雾缥缈

2、我国科学家通过自主创新研制了一种航空复合材料，在实验室测试时发现：温度小于2000℃时硬度几乎不变，当温度升高到2000℃时硬度逐渐变小，温度达到3000℃时开始出现升华。关于这种材料分析正确的是（）

A．是晶体 B．熔点是2000℃

C．沸点是3000℃ D．3000℃时是固态

3、如图，抗疫医护人员在佩戴护目镜时，镜片常常会起雾而变得模糊，下列四个实例中的物态变化与此相同的是（）

A．蜻蜓身体上的露珠

B．瓜叶上的“霜降”

C．冰冻衣服变干

D．冰雪的消融

4、下列做法能减慢蒸发的是（）

A．将蔬菜用保鲜袋封好放入冰箱内

B．用风筒吹干湿头发

C．用扫帚摊开篮球场地的积水

D．在通风处晾衣服

5、学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生进行体温检测。下列说法正确的是()

A．体温计的量程是35°C~45°C

B．体温计的分度值是1°C

C．检测某同学体温是39.8℃，该同学体温正常

D．体温计的工作原理是液体的热胀冷缩

6、用相同加热器对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲物质的沸点一定是80℃

B．乙物质的熔点一定是60℃

C．甲、乙两物质从0～6min内吸收热量相等

D．乙物质在6～10min内一定是固液共存态

7、如图所示为一种夏季使用的汽车冰凉座垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。座垫内物质通常情况下为固态，人坐上去时，座垫内物质就会慢慢转变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列有关分析正确的是（）

A．座垫内物质是非晶体

B．座垫内物质熔点高于人体温度

C．人坐上去时座垫内物质吸收热量

D．人坐上去时座垫内物质发生了液化现象

8、如图是烧开水时从壶嘴冒出“白气”和刚从冰箱中取出的雪糕冒“白气”时的情景。对于这两种“白气”的解释，下列说法中正确的是（）

A．两种白气都是水蒸气发生汽化形成的

B．壶嘴里冒出的白气是水蒸气

C．两种白气都是水蒸气发生液化形成的

D．雪糕周围的白气是升华形成的

9、小明自制了一支如图所示的温度计，想更准确的测量温度，他采取了以下改进措施，方法不当的是（）

A．玻璃瓶的容积做得较大 B．玻璃瓶的外壁做得较薄

C．玻璃管做得更长 D．玻璃管的内径做得更细

10、冬天，道路结冰会使交通事故增多，研究者研发了一种新型沥青，即在沥青中加入适量的甲酸钾熔雪剂。这种沥青能持续释放甲酸钾，从而延缓道路结冰，原因是（）

A．甲酸钾使水的凝固点上升 B．甲酸钾使水的凝固点下降

C．甲酸钾使冰的熔点上升 D．甲酸钾能吸收热量，使冰熔化

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、实验室常用温度计是根据液体的规律制成的，如题图所示温度计的示数是°C；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90°C，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60°C恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是°C。

2、在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中，判断水沸腾的依据是（选填数字号码），①水的温度保持不变；②出现大量气泡，且气泡上升变大；③前面两种依据都行。水沸腾时，撤去酒精灯发现烧杯里的水还能再沸腾一小会儿，原因是。

3、体温计是根据液体的性质制成的，图中体温计的示数是℃．

4、学习了物态变化后小叶同学按照课本做了下面的实验，并思考形成霜的条件。如图甲，将冰块放于易拉罐中并加适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，惊奇发现部分冰熔化成水，这个物态变化过程（选填“吸”或“放”）热，再用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，示数如图乙，则该混合物温度是℃，小叶同学经过思考明白实验中加盐的目的是降低冰的。同时观察易拉罐