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2025年国考行测真题实战演练
第一部分单选题(100题)
1、以下哪项是正确的类比推理?
A.比较不相似性
B.比较相似性
C.从一般到特殊
D.从特殊到一般
【答案】:B
【解析】正确的类比推理是通过比较相似性来进行推理的方法。
2、拮据:宽裕()
A.简单:杂乱
B.阳春白雪:下里巴人
C.侵蚀:削弱
D.相向而行:南辕北辙
【答案】:B
【解析】“拮据”和“宽裕”是反义词;“阳春白雪”现比喻高深的、不通俗的文学艺术,“下里巴人”泛指通俗的普及的文学艺术,二者是反义词。相向而行是指朝相反的方向行进,与相对而行和南辕北辙意思相近,侵蚀与削弱意思亦相近,所以得出相应答案。
3、Web3.0的主要特征是什么?
A.去中心化
B.开放性
C.用户控制
D.以上都是
【答案】:D
【解析】Web3.0的主要特征包括去中心化、开放性和用户控制等。
4、我国民间有“种瓜得瓜,种豆得豆”的说法,这句话反映的现象是()。
A.变异现象
B.遗传现象
C.进化现象
D.复制现象
【答案】:B
【解析】“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物亲子代之间在性状上的相似性,这正是遗传现象的典型表现,即亲代的性状可以传递给子代。变异现象强调的是亲子代之间以及子代个体之间性状的差异。进化现象是指生物种群在世代的遗传过程中发生的累积性变化,是一个长期的、涉及种群基因频率改变的过程。复制现象通常用于描述信息、物体等的精确拷贝,与生物遗传的概念不同。所以题干描述反映的是遗传现象。
5、如果一组数据的众数是30,平均数是40,那么这组数据可能是?
A.钟形分布
B.双峰分布
C.正态分布
D.左偏分布
【答案】:B
【解析】如果一组数据的众数和平均数不同,且有两个众数,那么这组数据是双峰分布。因此,如果平均数是40,众数是30,这组数据是双峰分布。
6、某人计划进行一次考试,他应该首先做什么?
A.购买考试教材
B.报名参加考试
C.制定复习计划
D.寻找考试辅导
【答案】:C.制定复习计划
【解析】在参加考试之前,首先应该制定一个合理的复习计划,以指导后续的复习。
7、在推理题中,哪种时间管理技巧最适合于处理图表题?
A.先做简单题再难题
B.一次性做完所有题
C.多花时间在难题上
D.只做会做的题
【答案】:B
【解析】一次性做完所有题可以确保所有题目的完成,提高得分。
8、工业革命期间,殖民活动从野蛮掠夺转变为抢占原料产地和商品市场。在此过程中,存在无节制地强占和消耗资源的情况,且市场只注重产出,缺乏可持续发展理念,最终因本地资源匮乏而只能通过殖民来获取资源。这体现了哪种经济学原理()。
A.口红效应
B.牧童经济
C.丰收悖论
D.科斯定理
【答案】:B
【解析】该题主要考查对不同经济学原理的理解与应用。题目描述了工业革命时期殖民活动中无节制地资源强占和消耗,市场缺乏可持续发展观,最终只能依靠殖民获取资源的现象。口红效应是指在经济不景气的情况下,人们为了获得心理慰藉,会更愿意购买如口红这类相对廉价的非必要之物。这与题干中描述的资源掠夺和市场发展情况并无关联。牧童经济是指对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,就如同牧童在草原上随意放牧,只追求收益而不考虑资源的合理利用和生态的保护。题干中提到的无节制资源强占、消耗,以及缺乏可持续发展观,与牧童经济的特征相契合。丰收悖论是指在丰收的年份,由于农产品产量增加,导致市场供过于求,从而使得农产品价格下降,农民的总体收益反而可能减少。这与题干所涉及的资源掠夺和殖民活动的内容不相关。科斯定理强调在交易费用为零和对产权充分界定并加以实施的条件下,外部性因素不会引起资源的不当配置,通过市场交易可以实现资源的有效配置。这与题干中描述的情况不符。综上,正确答案体现的是牧童经济原理。
9、为维护消费者合法权益,中央电视台每年都会举办“3·15”晚会。借助“3·15”晚会,消费者能够了解到,当在使用商品过程中自身合法权益受到损害时,()要求赔偿。
A.可向服务者
B.可向销售者
C.只能向销售者
D.只能向生产者
【答案】:B
【解析】在消费场景中,当消费者合法权益受损时,依据《中华人民共和国消费者权益保护法》,消费者在因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。消费者既可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿。当属于生产者责任时,销售者赔偿后,有权向生产者追偿;当属于销售者责任时,生产者赔偿后,有权向销售者追偿。在接受服务时合法权益受损的,可向服务者要求赔偿。该题围绕使用商品时合法权益受损的赔偿主体。由于消费者既可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿,并非“只能向销售者”或“只能向生产者”,所以“只能向销售者”和“只能向生产者”的表述错误。而
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