2025年国考行测真题及解析含答案详解【夺分金卷】.docxVIP

2025年国考行测真题及解析含答案详解【夺分金卷】.docx

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2025年国考行测真题及解析

第一部分单选题(100题)

1、观察数列:3,6,12,24,()。问下一个数字是多少?

A.36

B.48

C.24

D.48

【答案】:B

【解析】这是一个等比数列,每个数字都是前一个数字的2倍。因此,下一个数字是24的2倍,即48。

2、国民收入在物质生产部门所进行的分配是()。

A.初次分配

B.再分配

C.按劳分配

D.按要素分配

【答案】:A

【解析】初次分配是国民收入在物质生产部门进行的分配。在物质生产领域,企业作为生产经营主体,将国民收入在与物质生产有直接联系的各方面进行分配,比如劳动者获得工资等劳动报酬,企业获得利润用于扩大再生产等,所以它是在物质生产部门进行的分配。再分配是在初次分配结果的基础上,政府通过税收、社会保障、转移支付等手段,在全社会范围内进行的再次分配,侧重于促进社会公平等目标,并非在物质生产部门内进行的分配。按劳分配是公有制经济中个人消费品分配的基本原则,强调按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配,它是分配制度的一种具体方式,不是国民收入在物质生产部门分配的范畴表述。按要素分配是指按照各种生产要素在生产过程中的贡献进行分配,例如按资本、土地、技术等要素分配,同样它是分配方式的一种描述,并非对国民收入在物质生产部门进行分配的概念表述。综上,国民收入在物质生产部门进行的分配应是初次分配。

3、如果整体是团队,部分是队长,那么下列哪个选项是正确的整体与部分关系?

A.团队包含队长

B.队长包含团队

C.团队和队长是同一事物

D.团队和队长没有任何关系

【答案】:A

【解析】团队是一个整体,队长是团队的一部分,因此团队包含队长是正确的整体与部分关系。

4、下列塑料制品中,能够作为食物容器放入微波炉中加热的是()。

A.聚乙烯(PE)

B.聚氯乙烯(PVC)

C.聚丙烯(PP)

D.聚苯乙烯(PS)

【答案】:C

【解析】本题可根据各塑料材质的特性,判断哪种塑料制品能够作为食物容器放入微波炉中加热。聚乙烯是乙烯经聚合制得的一种热塑性树脂,常用于制作保鲜膜、塑料膜等。它不耐高温,在高温下可能会释放出有害物质,因此不能放入微波炉中加热,否则会对人体健康造成危害。聚氯乙烯由氯乙烯在引发剂作用下聚合而成,常见于雨衣、建材、塑料膜、塑料盒等。聚氯乙烯在高温环境下会产生有毒物质,对人体健康有较大威胁,所以不能将其制作的容器用于微波炉加热食物。聚丙烯由丙烯聚合而制得,具有良好的热稳定性和化学稳定性,能够承受微波炉加热时产生的高温,并且在加热过程中不会释放出有害物质,是唯一可以放进微波炉的塑料材质,被广泛用于制造微波炉餐盒等。聚苯乙烯是指由苯乙烯单体经自由基加聚反应合成的聚合物,常用于制造碗装泡面盒、快餐盒等。它不耐高温,在高温下易变形并会释放出对人体有害的物质,不适合在微波炉中加热。综上,能够作为食物容器放入微波炉中加热的塑料制品是由聚丙烯制成的。

5、管理学中的“木桶原理”强调在管理工作中应着重关注()。

A.特殊性

B.整体性

C.规范性

D.制约性

【答案】:B

【解析】管理学中的木桶原理是指一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。这强调了在一个系统中,各个部分之间是相互关联和影响的,其中的短板会对整体的功能和效果产生制约。所以在管理工作中,不能只关注个别部分或优势方面,而要从整体的角度去考虑,注重各个部分的协调和平衡,以提升整体的效能,故该原理强调管理中应注重整体性。特殊性侧重于个别事物的独特属性;规范性主要涉及规则和标准;制约性虽与木桶原理有一定关联,但没有直接体现出其核心要点,所以答案应关注整体性。

6、黄土高原沟壑治理的主要目标是什么?

A.减少水土流失

B.增加耕地面积

C.提高农业产量

D.促进旅游业发展

【答案】:A

【解析】黄土高原沟壑治理的主要目标是减少水土流失。

7、下列人物中,属于战国时期法家代表的是()。

A.孔子

B.墨子

C.韩非子

D.庄子

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项中人物所属的学派来进行判断。战国时期是中国历史上思想文化极为活跃的时期,出现了百家争鸣的局面,不同学派代表人物有着各自不同的思想主张。孔子是春秋时期著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”和“礼”,主张“为政以德”,强调道德感化的作用。所以该人物不是战国时期法家代表。墨子是战国初期墨家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等。“兼爱”即无差别地爱一切人;“非攻”反对战争;“尚贤”主张任人唯贤。所以该人物不是战国时期法家代表。韩非子是战国末期法家学派的集大成者,他主张以法治国,强调法、术、势相结合,建立中央集权专制统治。其思想适应了当时新兴地主阶级建立封建统治的

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