辽宁省辽阳市第一中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度上学期第一次学业水平质量监测

八年级语文试卷

满分（120分）时间（120分钟）

积累与运用（30分）

1、校电视台将对学校近期开展的活动进行专题报道。请你以校电视台小记者的身份，整理，修订，编辑专栏稿件。有同学投稿了一则消息，你对新闻稿进行审查和编辑。（6分）

____________5月6日下午，校园里热闹非凡，别开生面的劳动周活动正式拉开帷幕。在紧张复习的间隙，初三同学对教室进行大扫除，场面①。他们分工明确，有的反复擦拭，让黑板huàn然一新；有的细心清扫，让地面和讲台一尘不染；还有的认真摆放，让课桌椅变得井然有xù……同学们用勤劳的双手创造整洁、舒适的学习环境。在食堂，大厨们开设了烹饪课堂，初二同学参与其中。他们学习和面、擀皮，包出像元宝一样的饺子；他们学习切菜、拍黄瓜，制作清爽可口的凉菜……同学们②，做出了一道道美味佳肴。初一同学则热情高涨地投入到种植劳动中。他们在生物老师的带领下，在校园实验田里施肥，除草，精心呵护幼苗。同学们在劳动实践中学习生物知识，以劳增智。

请你为这则消息补写标题（不超过12个字）（2分）

_______________________________________________________________。

（2）你对消息中带拼音的字形与加点字的字音作出判断，下列说法有误的一项是____(2分）

A．因为形容的是“出现了崭新的面貌”，所以写作“换然一新”。

B．因为形容的是“有条理有秩序的样子”，所以写作“井然有序”。

C．因为表示“参加”的意思，所以“参与”中的“与”读作“yù”。

D．因为表示“升高”的意思，所以“高涨”中的“涨”读作“zhǎng”。

（3）你修改完善文段，认为在横线处应当填入的成语是（2分）

A．①水深火热②各司其职B．①水深火热②各行其是

C．①热火朝天②各司其职D．①热火朝天②各行其是

2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）

A．战争已经持续了三天三夜，我军终于在黎明时分将负隅顽抗的敌人全部歼灭。

B．他是一个名副其实的书呆子，除了书本知识，什么都不会。

C．敌人的进攻锐不可当，我们就快支持不住了。

D．她十多年来生活在农村，忽然要面对电视采访，真有点不知所措。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。

B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。

C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。

D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。

4、依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）（2分）

每个人心中都有美好的梦想，但是为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢□原因很简单，那就是前者有着坚强的意志，能够将自己的梦想坚持到底□而后者则在追梦的道路上半途而废了。坚持到底就是胜利，认准了自己的前进方向，就不要轻易回头□

A．？，。B．？；！C．，：。D．。，！

5．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用得体的一项是（）（2分）

A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

6、下列说法无误的一项是（）（2分）

A．律诗是古体诗的一种，有“五律”和“七律”之分，每两句为一联，共计四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。

B．我国古代用干支或皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间的。

C．《与朱元思书》的作者吴均，明朝文学家，为文清拔，工于写景，尤以小品书札见长，诗亦清新，多为反映社会现实之作。

D．《答谢中书书》中的第二个“书”指书信，古代称“尺牍”或“信札”，是应用性文体，多记事陈情。

7、默写诗歌(10分）

（1）《庭中有奇树》中“馨香盈怀袖，________________”道出了诗人对青春年华在寂寞中流逝的惋惜之情；

（2）崔颢《黄鹤楼》中“_____________，________________”从神话传说落笔，吊古伤今，抒发内心的无限孤寂。

（3）刘桢《赠从弟》（其二）中“岂不罹凝寒？______________”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；

（4）王绩《野望》中“________________，_________________”表达了孤苦无依之感和隐逸山林之志。