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苏教版二年级上册体育课程教案及教学计划

课程概述

本课程依据《义务教育体育与健康课程标准》要求，结合苏教版二年级上册教材内容，旨在通过生动有趣的体育活动，帮助学生初步掌握基本的运动技能，培养运动兴趣和习惯，促进身体正常发育和身体素质的全面发展。同时，注重渗透思想品德教育，培养学生团结协作、遵守规则、勇敢顽强的优良品质。二年级学生活泼好动，模仿能力强，但注意力集中时间相对较短，课程设计将充分考虑这些特点，力求动静结合，寓教于乐。

学期教学计划

一、学情分析

二年级学生年龄在八岁左右，身体正处于快速发展阶段，协调性、灵敏性有一定基础，但力量、耐力相对较弱。他们对新鲜事物充满好奇，乐于参与游戏和竞赛类活动，但自我控制能力和规则意识仍需加强。多数学生已具备基本的队列意识和简单的运动能力，这为新学期的教学奠定了基础。

二、学期教学总目标

1.运动参与：乐于参加各种体育活动，积极参与课堂练习和游戏，体验运动的快乐。

2.运动技能：初步学习队列队形的基本动作（如立正、稍息、原地转法、齐步走）；掌握一些基本的奔跑、跳跃、投掷动作方法；学习简单的体操动作和活泼的舞蹈动作；了解并尝试一些简单的球类活动。

3.身体健康：促进身体正常生长发育，提高身体的协调性、灵敏性和力量素质，增强体质。

4.心理健康与社会适应：在活动中表现出勇敢、顽强的精神，体验成功的喜悦；学会与同伴合作，遵守游戏规则，表现出对他人的尊重和关心。

三、主要教学内容与学时分配（参考）

*队列队形与常规：贯穿学期始终，每课渗透。重点学习立正、稍息、原地三面转法、齐步走与立定。

*奔跑类：快速跑、障碍跑、往返跑、协同跑等。约占学期总课时的百分之二十。

*跳跃类：单脚跳、双脚跳、立定跳远、跳短绳（初步学习或巩固）、跳房子等。约占学期总课时的百分之二十。

*投掷类：双手向前（后）抛实心球（轻物）、肩上屈肘投掷轻物（纸飞机、小沙包）等。约占学期总课时的百分之十五。

*体操与舞蹈：基本的徒手操、简单的模仿操、拍手操、集体舞等。约占学期总课时的百分之十五。

*游戏与体能：结合所学技能组织的各种趣味游戏、简单的体能练习。约占学期总课时的百分之二十。

四、教学重点与难点

*重点：培养学生的运动兴趣和参与热情；掌握基本的跑、跳、投动作方法；养成良好的课堂常规和运动习惯。

*难点：动作的协调性和准确性；队列队形的整齐划一；在游戏和比赛中遵守规则并与同伴有效合作。

单元教学教案示例

单元一：队列队形与基本体操

单元教学目标：

1.学会立正、稍息、原地向左（右）转的动作，能按口令做出反应。

2.初步学习齐步走的摆臂和步伐协调配合。

3.学习一套简单的徒手操，发展身体的柔韧性和协调性。

4.遵守课堂纪律，听从指挥，表现出良好的学习态度。

课时安排：3-4课时（示例为第一课时教案）

第一课时：立正、稍息、原地转法

教学目标：

1.认知与技能：初步学会立正、稍息的动作要领，能听懂口令并做出正确反应；尝试学习原地向左（右）转。

2.过程与方法：通过教师示范、讲解、口令提示和学生模仿练习、分组练习等方式进行学习。

3.情感态度与价值观：体验队列练习的严肃性，培养注意力集中和听从指挥的习惯。

教学重难点：

*重点：立正、稍息的正确姿势。

*难点：原地转法时身体的协调转动和转后立正姿势的保持。

教学准备：

1.场地：平整的操场，画好集合线。

2.器材：口哨、标志桶（如需）。

教学过程：

一、开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。

*师生问好。

*检查着装、鞋履，安排见习生。

*宣布本课内容与要求：今天我们要学习队列中的立正、稍息和原地转法，希望大家认真听、仔细看、努力做，做一名精神饱满的小战士。

2.队列练习：慢跑或走走跑跑交替，进行简单的热身。

二、准备部分（约8-10分钟）

1.热身运动：

*教师带领学生做关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。（可结合口诀或简单口令，如“点点头，弯弯腰，我们来做运动操”）

*趣味热身游戏：“小火车钻山洞”（学生手搭前面同学肩膀成一列，教师或一名学生在前当“山洞”，小火车依次钻过）。

三、基本部分（约20-25分钟）

1.学习立正、稍息：

*示范与讲解：

*立正：教师示范，讲解要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖外分约六十度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。（