人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基本知识过关训练.pdf

人教版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基本知识过关训练

单选题

1、科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件

作为对照（）

A．干燥与阴暗B．低温与潮湿

C．干燥与潮湿D．明亮与阴暗

答案：D

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都

相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是

实验组，没有处理的就是对照组。

由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为

界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境，然后把鼠

妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况。因此想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择明亮与

阴暗为条件作为对照。

故选D。

2、兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是

（）

调查表（部分）

调查内容名称

生物部分

非生物部分

A．阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链

1

B．水不会影响到花园里草与蝗虫的生活

C．花园中的生物可看做是一个生态系统

D．各类生态系统相互关联组成了生物圈

答案：D

分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分

由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

A．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和

非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。阳光→蝗虫→食

虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条食物链，A错误。

B．水属于非生物，会影响到花园里草与蝗虫的生活，B错误。

C．花园中的生物只有生物，没有非生物部分，不可看做是一个生态系统，C错误。

D．各类生态系统相互关联组成了生物圈，生物圈是地球上最大的生态系统，D正确。

故选D。

3、2019﹣nCoV新冠病毒引发了新冠肺炎疾病的流行传播，现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病

毒的不同基因型个体，这体现了生物的哪种特征？（）

A．繁殖B．生长发育C．遗传变异D．适应并影响环境

答案：C

分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；

④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物

都是由细胞构成的。

德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因型个体，这体现了生物具有的遗传和变异的特征，C正

确。

故选C。

2

4、2022年的冬奥吉祥物冰墩墩，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；雪容融以灯笼为原

型进行设计创作，顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、

蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰分类的方法是

A．按照生物的形态结构B．按照生物的用途

C．按照生物的生活环境D．按照生物的数量

答案：A

分析：生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物

等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。

小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类是按照生物的形态

结构分成植物和动物两类，A正确。

故选A。

5、水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明（）

A．生物性状不受基因控制B．生物生存依赖环境

C．环境能够影响生物性状D．生物能够影响环境

答案：C

分析：生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由

于外界环境的影响。

表现型是基因型和环境共同作用的结果，同一植物体细胞的基因型相同，但由于叶所处的环境不同才导致叶的

表现型不同。所以，水毛茛伸展在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，这一现象说明：环境能够影响