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(每日一练)通用版初一数学实数基础知识手册

单选题

2√

1、若|x﹣4x+4|与2−−3互为相反数，则x+y的值为（）

A．3B．4C．6D．9

答案：A

解析：

2√2√

根据题意得:|x–4x+4|+2−−3=0，所以|x–4x+4|=0，2−−3=0，

2

即（x–2）=0，2x–y–3=0，所以x=2，y=1，所以x+y=3．故选A．

2、如图是一个无理数生成器的工作流程图，根据该流程图，下面说法：

√

①当输出值y为3时，输入值x为3或9；

√

②当输入值x为16时，输出值y为2；

③对于任意的正无理数y，都存在正整数x，使得输入x后能够输出y；

④存在这样的正整数x，输入x之后，该生成器能够一直运行，但始终不能输出y

值．

1

其中错误的是（）

A．①②B．②④C．①④D．①③

答案：D

解析：

根据运算规则即可求解．

解：①x的值不唯一．x=3或x=9或81等，故①说法错误；

√

②输入值x为16时，16=4，,4=2，=2，故②说法正确；

√√

2

③对于任意的正无理数y，都存在正整数x，使得输入x后能够输出y，如输入π，

故③说法错误；

④当x=1时，始终输不出y值．因为1的算术平方根是1，一定是有理数，故④

原说法正确．

其中错误的是①③．

故选：D．

2

小提示：

此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方

开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

√1

3、现在规定一种新的运算“※”：a※b＝，如9※2＝9＝3，则－※3等于()

√

27

11

A．B．3C．－D．－3

33

答案：C

解析：

根据例子变换所求式子即可得到答案.

∵a※b＝，

√

1311

∴－※3=√−=−

27273

故选C

小提示：

此题重点考察学生对根式的灵活应用，抓住其中的规律是解题的关键.

填空题

4、已知，a√23＜b，且a、b是两个连续的整数，则|a+b|=____．

答案：9

解析：

3

因为4235，所以a=4，b=5，所以|a+b|=|4+5|=9，故答案为9.

√

点睛：本题主要考查了无理数的估算，估算无理数的基本方法是“两边夹”，即判断

所要估算的无理数在哪两个连续的整数之间，则可得到这个无理数的整数部分，从

而估算出这个无理数大小.

3

5、计算：|1−3|+9−8．

√√√

√

答案：3

解析：

分别绝对值运算、算术平方根运算、立方根运算、合并同类项进行求解即可.

√

解：原式＝3−1+3−2

√

＝3．

小提示