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Lookatme
Period5
[说教材]
1.内容
本堂课我们主要要学身体部位的六个单词：arm,hand,finger,leg,
foot,body,以及进一步掌握“Thisis”句型，并能按照Let’sdo中
的指令做相应动作。
2.的地位
本是第二单元的第5，在第2的时候我们已经学了头部位的单
词，在此基础上我们进一步学习身体部位的单词，使学生能够用英语介绍自己身
体的各个部位，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
[学目标]
结合新课程以及大纲总体目标和具体要求，我将本课教学目标设计
如下：
1．知识目标：a.听说、认读表示身体部位的六个单词：arm,hand,head,leg,
foot,body；
b.用句型“Thisis”介绍自己的身体部位；
2.能力目标：能够听懂Let’sdo中的指令并做相应动作；
3.目标：通过本课学习使学生有听、说英语、唱歌谣，做游戏、敢
于开口，乐于模仿，主动与他人交流，在鼓励性评价中树立信心，从而交
流对于学习英语的重要意义。
[学重难点]
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为：
1.重点即掌握表示身体部位的单词arm,hand,head,leg,foot,body以
及句型“Thisis.”。
2.难点在于听懂Let’sdo中的指令并做相应动作。
[法和学法]
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Period5
[Teachingmaterials]
1.Textbook
content
Inthisclass,wemainlyneedtolearnsixwordsthatrepresentbodyparts:arm,hand,finger,leg,
foot,body,andfurthermastertheThisis...sentencepattern,andbeabletofollowtheinstructionsin
Let’sdotoperformcorrespondingactions.
2.Thestatusofteachingmaterials
Thissonisthefifthsonofthesecondunit.Inthesecondson,wehavealreadylearnedthe
wordsforheadparts.Onthisbasis,wewillfurtherlearnthewordsforbodyparts,sothatstudents
canintroducevariouspartsoftheirbodiesinEnglishanddeveloptheinitialabilitytouseEnglishfor
simpledailycommunication.
[Talkingaboutteachingobjectives]
Combiningthenewcurriculumstandardsandtheoverallgoalsandspecificrequirementsput
forwardbythesyllabus,Ihavedesignedtheteachingobjectivesofthiscourseasfollows:
1.Knowledgeobject
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