2025年高考语文高中语文仿写句式知识归纳总结附解析.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高考语文高中语文仿写句式知识归纳总结附解析

一、高中语文仿写句式

1．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。

写作水平要想提升，要从锤炼语言和巧用修辞入手。写文章要养成咬文嚼字的习惯，语言

的锤炼实际是思想的锤炼。语言精炼了，思想内容就一定会清晰。想文章生动，巧用修辞

是必然。一位写手如果修辞能够得心应手，他写出的文章就一定有深度，一定是文质兼美

的好文章。

①语言精炼了，思想内容不一定会清晰。

②________。

③________。

2．每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在

所给的人物中任选两位，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。

《论语》中的孔子《红楼梦》中的贾宝玉《祝福》中的祥林嫂

《家》中的觉慧《哈姆莱特》中的哈姆莱特《巴黎圣母院》中的卡西莫多

感慨如朝露般短暂易逝的人生，曹操的梦想是贤才和功业，渴盼贤才归附建功立业；

________，________，________；________，________，________。

3．请仿照给出的句子，另写两组句子，要求内容贴切，句式与事例相同。

浪花：如果没有礁石的阻拦，我怎能开得这般的美丽？

4．依照下面的示例，以“诗”为话题，仿写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例

相同。

示例：送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。

________

5．阅读下面文段，围绕“国家精神”，根据画线句子仿写三句话，组成排比句式。

国家精神是什么？简单两个字，就是一个国家的“国魂”。它是一种“为天地立心，为生民立

命”的赤子精神。

6．泰戈尔说：“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。”请仿照下面示

例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“信念”的理解。

要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；

②句式相近，每句话补写的字数不超过50字；

例：鲁迅说：“虽然我曾受千夫所指，但我弃医从文、用笔来唤醒沉睡的国民，是树人立国

的信念激励了我。”

（1）苏武说：“________。”

（2）哈姆莱特说：“________。”

7．仿照下面的示例，利用所给材料围绕“友谊”话题，续写三句话，要求内容贴切，句式与

所给示例相同。

示例：友谊如绿叶，我们互相依偎，创造出一棵棵庇荫的大树。

材料：

彩绸油彩水滴

剪裁调色凝结

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

汇聚缝制描绘

美妙的景色潺潺的溪流绚丽的衣衫

8．文学鉴赏的过程，就是在作品提供的艺术形象基础上再创造的过程。越是内涵丰富的作

品，越是可以从不同角度去解读。请仿照示例，在以下三篇文章中任选一篇，从两个不同

角度解读。

（备选）《书愤》《边城》《陈情表》

（示例）在《祝福》中，我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害，

也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。

9．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：孟子黄宗羲，著书立说，立潮头发先声，一代哲人具有鲜明的民本思想。

材料：

爱国精神科技成就文学贡献

屈原岳飞白居易沈括杨靖宇袁隆