最新北师大版初中物理八年级上册第三章《第二节 第1课时 声音的特性》优质教学课件.pptxVIP

第二节声音的特性

第1课时声音的特性;;;2.（2024·汕头澄海一模）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，

是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、

re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的（B）;3.女同学说话的声音通常比男同学的“尖细”，这说明女同学声音的

?高，这是因为她们在说话时声带的振动相对男同学的比较

?。;5.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”描写的是琵琶的声音，从诗文

中可以看出琵琶声是由琴弦?产生，弦轴可以改变琴弦的松紧

度，进而改变声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。;;7.（2023·南平建阳期中）如图所示为童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐

谱，当小华唱到“大家一起”这四个字期间时，对声音的变化描述正确

的是（A）;8.如图所示为“探究影响音调和频率的关系”的实验装置。下列说法不

正确的是（C）;9.许多成语对声现象都有着生动的描述，下列成语中描述声音音调的是

（C）;10.如图是中国古代计程车——“计里鼓车”。当车走一里时，车上木

人敲鼓；当车走十里时，车上木人就敲镯（古代的乐器）。人们能根据

这一信息确定车行驶里程是因为鼓和镯发声时有不同的（C）;11.用大小相同的力分别敲击两个不同的音叉，使它们?发声，

得到的波形图如图所示，已知其中一个音叉发出声音的频率为460Hz，

另一个的频率为153Hz，则（选填“甲”或“乙”）是振动频率

为460Hz的音叉得到的波形。;12.小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松

紧有关。于是他想利用弦音计做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根

弦线的松紧程度相同。;（2）若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择?两弦线做

实验。

（3）小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发

出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。本实验主要用到的物理方

法是?。;;（2）用筷子敲击瓶子时，从左到右，声音的音调逐渐变?（选填

“高”或“低”）。

（3）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判

断水是否快倒满了，这是因为?

?。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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