《唐朝的中外文化交流作业设计方案-2025-2026学年初中历史与社会部编版》.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《唐朝的中外文化沟通》作业设计方案

第一课时

一、教学背景分析：

《唐朝的中外文化沟通》是中国历史中一个重要时期，也是

中国文化对外影响最深遥的时期之一。通过本次作业设计，旨在

让同砚了解唐代中外文化沟通的历史背景、两边文化对接的过程

和取得的成就，援助同砚拓展对中国历史文化的了解，培育同砚

的历史认识和文化自大。

二、教学目标：

1.了解唐代中外文化沟通的背景和历史事件；

2.理解唐代中外文化沟通的意义和影响；

3.能够用适当的语言表达自己对唐代中外文化沟通的见解；

4.培育同砚的进修爱好和独立沉思能力。

三、教学内容和方法：

1.教学内容：

（1）唐代中外文化沟通的背景和历史事件；

（2）唐代中外文化沟通的方式和内容；

（3）唐代中外文化沟通的意义和影响。

2.教学方法：

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

（1）教室讲授：老师通过PPT、图片、视频等多媒体资料向

同砚介绍唐代中外文化沟通的背景和历史事件；

（2）小组谈论：同砚分成小组，谈论唐代中外文化沟通的方

式和内容，并展示自己的探究效果；

（3）个人撰写：同砚撰写关于唐代中外文化沟通意义和影响

的短文，表达自己的见解和观点；

（4）实地考察：组织同砚到博物馆或文化遗址进行实地考察，

加深对唐代文化的体验和理解。

四、作业要求：

1.撰写一份《唐朝的中外文化沟通》的探究报告，包括背景、

事件、方式、内容、意义和影响等方面；

2.参与小组谈论，与同砚分享自己对唐代中外文化沟通的看

法；

3.完成一篇关于唐代中外文化沟通意义和影响的短文，题目

自拟；

4.参与实地考察，并写下考察心得体会。

五、评判方式：

1.探究报告效果占总效果的30%；

2.小组谈论效果占总效果的20%；

3.短文效果占总效果的20%；

4.实地考察效果占总效果的15%；

5.参与度和表现效果占总效果的15%。

六、时间打算：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

1.第一周：介绍唐代中外文化沟通的背景和历史事件；

2.第二周：小组谈论唐代中外文化沟通的方式和内容；

3.第三周：撰写探究报告和个人短文；

4.第四周：实地考察和总结反思。

七、参考资料：

1.《新编中国历史教程》

2.《中国历史名人名言》

3.《唐代文化探究论文集》

通过以上作业设计方案，将能够援助同砚全面了解唐代中外

文化沟通的重要性和影响，培育同砚的历史认识和文化自大，提

升同砚的综合素养和学术能力。愿每一位同砚通过这次作业的完

成，都能收获知识和成长，更好地了解和热忱中国文化。

第二课时

一、教学目标：

1.了解唐朝时期中外文化沟通的历史背景和重要意义；

2.精通唐朝时期中外文化沟通的主要内容和方式；

3.能够分析中外文化沟通对唐代社会的影响；

4.提高同砚的历史认识和跨文化沟通能力。

二、教学内容：