高二地理（人教版）学案：昼夜长短的变化.pdfVIP

昼夜长短的变化（答案在最后）

[课标要求]结合实例,说明地球运动的地理意义。

[素养解读]

1.结合相关资料,理解昼夜长短的分布、变化规律与极昼(极夜)范围的变化规律。

2.根据日常观察掌握日出、日落方位规律提高地理实践力。,,

3.根据相关资料掌握昼长、夜长的计算方法培养学生的综合思维能力。,,

注

1.昼弧和夜弧[1]

形成晨昏线将所经过的分割而成

除和春、秋分日外,各地昼弧和夜弧

特点

不等长

表征昼夜长短。若昼弧比夜弧长,则白昼长、

意义

黑夜短;反之,则黑夜长、白昼短

注

2.昼夜长短的分布与变化[2]

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图1中北半球各地昼

北半球各地昼长夜短,

北半球长达到一年中的最大

纬度越高,昼越长,夜

夏半年值,北极圈及其以北出

越短

现现象

图3中北半球各地昼

北半球各地昼短夜长,

北半球长达到一年中的最小

纬度越高,昼越短,夜

冬半年值,北极圈及其以北出

越长

现现象

春、秋图2代表的时间是每年的3月21日前后或

分日9月23日前后,全球各地

[助解教材]

[注1]点拨:根据昼弧夜弧比较昼夜长短不是看昼弧夜弧的绝对长度而是看昼弧夜弧在所在纬线(),(),()

圈的比例。昼弧(夜弧)占比越大,说明昼(夜)越长。

[注2]点拨:关于夏至日(或冬至日)对称的两个日期,昼夜长短状况相同,但是变化趋势相反。这是因为这

两天太阳直射点的纬度位置相同,但是移动方向相反。

探究点(一)判断昼夜长短

[案例探究]

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黑暗条件下,使用地球仪,或者以其他小型球体当作地球的模型,用一个手电筒或台灯射向这个球体,

以代表太阳光。据此探究相关任务。,

[思考交流]

1.当太阳直射点位于赤道时,在地球自转过程中,全球各地的昼夜交替现象如何?

2.当太阳直射点位于南(北)回归线时,在地球自转过程中,有没有无昼夜交替现象的地方?如果有,是哪些

地方?会出现什么样的现象?

3.在下图中分别绘出夏至日、冬至日、二分日昼夜长短的纬度分布。

4.在下图中用折线绘制南极圈以南地区、赤道地区、赤道到北极圈地区、北极圈上昼长随时间的变化

图。

[综合思维]

1.昼夜长短的变化