初中历史知识结构树课件.pptVIP

人教版初中历史知识结构树

;1、知识树（概念）：就是用树形结构来表述一门学科知识的结构和知识梳理的一种方法。

2、知识树的特点：简洁、形象、直观、易记。

3、历史学科知识树一般有两种设计方式，一种是以时序性为主干的知识树，按照事件发生的先后顺序来设计；一种是以事件的因果关系为主干的知识树，通过揭示历史事件的内在联系来设计。

4、形式为内容服务，学科知识树的设计应以突出主体（主干）知识为主，宏观地把握历史知识的内在联系。

5、打个比方说，知识树结构图就像中国交通图。第一层次的知识像省，第二层次的知识像市，第三层次的知识像县，第三层以下还有更细密的知识细胞，好比乡镇、村一样。

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6、知识树的画法一般是“先整体、后局部、再整体。”在一个学段的开始，要粗知一个学段整体的知识结构；在一个学期初，要粗知一册教材的知识结构；在一个单元（章）初，要粗知一个单元的知识结构；在每节课要构建本节课的知识结构。而每学完一个单元要及时回归到整册教材的知识系统，学完一册教材要及时回归到整个学段的知识系统。

7、知识树主要包括课程标准的总体要求、单元教材分析、课时教材分析、中考命题研究等。

;;性质

;中国史;原始社会;原始人群;秦（BC221—BC206）;三国;突厥

回纥

靺鞨

南诏

吐蕃;文化;

元

明

清;屈辱史;旧民主主义革命;中

国

现

代

史;世界近代史;世

界

现

代

史;5;;;;能力体系;;课标要求（总体要求);课标要求（基本理念);教材分析（教材特点）

;;链接中招;知识树简图;中国古代史;中国古代朝代顺序歌;中国近代史;中国现代史;设计说明

人教版《世界历史》上册，教材内容时间跨度大，涉及国家、地区多。在尊重教材的基础上，结合学生的认知规律，对教材内容进行恰当的梳理、归纳、提炼，形成电子知识树。

其特点如下：

1．突出“科技辅助教学”的理念。

2.操作简便，点击知识按钮上的数字，即可获得相关知识点的详细体系。

3．它不仅体现了知识的系统性和完整性，而且有针对性地进行归纳、评析，是学生深入理解历史的好助手。

4．知识树的设计是教学的一种创新。既方便教师教，又有利于学生学，并能激发学生的创新意识和创造思维。;改进教学方式;;;;谢谢大家！