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2025年部编版五年级(下)杨氏之子优秀教学设计.pdfVIP

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  • 2025-10-21 发布于河南
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2025年部编版五年级(下)杨氏之子优秀教学设计.pdf

    勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

    学科语文年级/册五年级下册教材版本人教版

    课题名称第八单元21.《杨氏之子》

    理解杨氏之子的意思。体会对话的幽默和风趣。感受杨氏之子的机智聪明。

    教学目标

    理解杨氏之子的意思。由于课文是一篇古文，与白话文相比较难

    重点分析

    理解。

    重难点分析

    体会对话的幽默和风趣。感受杨氏之子的机智聪明。学生要整体

    难点分析

    把握文章，抓住人物对话，感悟杨氏之子的聪慧，语言的精妙。

    1、激发兴趣，消除畏难情绪，采用故事导入。

    教学方法2、以读促悟，体会语言魅力

    3、抓住谈话，突破难点

    教学环节教学过程

    故事导入

    罗斯福在当选

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