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  • 2025-10-21 发布于福建
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2025国考宁波粮储局申论归纳概括预测卷及答案.docx

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2025国考宁波粮储局申论归纳概括预测卷及答案

第一题(单选题,2分)

某社区粮库因老旧设备故障导致少量储粮受潮,社区干部小王接到居民投诉后,立即上报并协调粮储部门进行整改。此案例最能体现基层治理中哪项原则?

A.权责一致原则

B.便民服务原则

C.精准施策原则

D.跨部门协同原则

第二题(多选题,3分)

近年来,宁波市粮储局推出“数字粮仓”项目,通过物联网技术实现粮食库存动态监测。该项目带来的积极影响包括:

A.提高储粮安全系数

B.降低人工巡检成本

C.优化粮食调度效率

D.增加社区就业岗位

第三题(填空题,每空1分,共2分)

宁波市粮储局2024年开展“储粮安全进校园”活动,通过______和______两种形式,增强青少年对粮食安全的认知。

第四题(判断题,1分)

《宁波市粮食安全保障条例》规定,企业储存粮食必须定期进行质量检测,这一要求属于强制性规定。

第五题(简答题,4分)

简述宁波市粮储局在粮食应急保障体系建设中的三项关键举措。

第六题(归纳概括题,8分)

阅读材料,概括宁波市粮储局推动绿色储粮的主要做法及成效。

材料:

“十四五”以来,宁波粮储局大力推进绿色储粮工程。一是推广磷化铝环流熏蒸技术,2023年覆盖率达85%,虫害损失率下降至0.5%以下。二是实施“以旧换新”政策,淘汰老旧储粮设备200余台,能耗降低30%。三是联合高校研发稻谷低温储存技术,使储存成本年减少约200万元。四是开展“光盘行动”,与餐饮企业合作减少餐厨浪费,2023年回收粮食原料1.2万吨。五是建立绿色储粮示范区,面积扩大至50万亩,带动周边农户增收。

答案与解析

第一题答案:D

解析:案例中,小王协调粮储部门整改,体现跨部门协同解决基层问题,故选D。A项强调责任归属,B项侧重服务态度,C项强调政策针对性,均与案例主旨不符。

第二题答案:ABC

解析:数字粮仓技术可实时监测库存,提升安全(A);自动化减少人工(B);数据化优化调度(C)。D项与项目关联性弱,排除。

第三题答案:知识讲座、实践体验

解析:材料未直接给出答案,但“进校园”活动通常包含理论普及(讲座)和互动实践(体验),符合活动形式逻辑。

第四题答案:正确

解析:《条例》中强制要求企业检测粮食质量,属于法律法规的强制性规定,故判断正确。

第五题答案:

1.完善应急网络:建立市级、区级两级储备库,储备量达标率提升至95%;

2.强化科技支撑:研发智能监测系统,预警准确率100%;

3.开展应急演练:每年组织企业参与实战演练,确保响应速度达标。

第六题答案:

主要做法:

1.技术推广:普及磷化铝熏蒸、低温储存等绿色技术,虫害损失率显著降低;

2.设备更新:淘汰老旧设备,推动节能改造,降低能耗与成本;

3.资源循环:开展粮食回收再利用,减少浪费;

4.示范带动:建设绿色储粮示范区,辐射周边农户。

成效:

1.安全提升:虫害损失率降至0.5%以下,储粮质量稳定;

2.成本下降:能耗降低30%,研发项目年节约200万元;

3.经济效益:带动农户增收,回收粮食1.2万吨;

4.规模扩大:示范面积达50万亩,影响力辐射全省。

第七题(归纳概括题,10分)

阅读材料,概括宁波市粮储局在保障粮食供应方面面临的三大挑战及对策建议。

材料:

宁波作为长三角重要节点城市,粮食需求量持续增长。2023年,本地产粮仅占需求量的15%,对外依存度高。同时,城市扩张挤压粮田面积,部分仓储用地被挪用。此外,青年群体对粮食认知淡薄,存有“粮满仓”误区。局里曾调研发现,某企业因仓储条件不达标被罚款,但整改投入大、周期长。部分农村留守老人因体力下降难以参与传统收割。

答案与解析

挑战:

1.供需矛盾突出:本地粮食自给率低(15%),对外依存度高;

2.用地压力加剧:城市扩张挤压粮田,仓储用地被挪用;

3.社会认知不足:青年群体缺乏粮食安全意识,存在错误认知。

对策建议:

1.拓展供应渠道:推动长三角粮食跨区合作,建立应急调运机制;

2.保障用地需求:划定粮食生产保护区,严控仓储用地被挪用,推广立体储粮;

3.加强宣传教育:联合媒体开展“爱粮节粮”活动,创新科普形式(如短视频)。

第八题(应用文写作,15分)

假如你是宁波市粮储局工作人员,为解决“青年人参与储粮志愿服务积极性不高”问题,草拟一份面向高校学生的倡议书(300-400字)。

答案与解析

倡议书

标题:青春守护“粮”心,共筑应急防线

正文:

亲爱的同学们:

为响应国家粮食安全战略,宁波市粮储局现面向高校学生发出倡议:加入“青春储粮”志愿服务行动!当前,我国粮食储备工作亟需年轻力量参与,而青年人对“储粮”的认知与行动仍显不足。在此,我们呼吁:

1.参与科普宣传:

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