2025年国考真题《行测》（副省级）带答案详解（新）.docxVIP

2025年国考真题《行测》（副省级）

第一部分单选题(100题)

1、如果A小于B，B小于C，那么以下哪项必然为真？

A.A小于C

B.B小于A

C.C小于A

D.A等于C

【答案】：A

【解析】根据传递性，如果A小于B，B小于C，那么A必然小于C。

2、图形C和图形D能否拼合成一个圆形？

A.可以

B.不可以

C.

D.

【答案】：B

【解析】图形C和图形D的形状和角度无法匹配，无法拼合成一个圆形。

3、“一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。”描述的行业是（）。

A.裁缝

B.木匠

C.教师

D.铁匠

【答案】：B

【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析，判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具，可用于测量和绘制直角、圆形等形状，“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具；“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态，“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材，用于建造房屋等，这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物；教师的工作是传授知识、培养学生，并非通过工具制作实物；铁匠使用锤子、钳子等工具对金属进行锻造加工。所以该描述对应的行业是木匠。

4、某班级有50名学生，其中30%的学生参加了化学竞赛，40%的学生参加了物理竞赛，20%的学生两个竞赛都参加了。问有多少名学生两个竞赛都没参加？

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】：C

【解析】使用集合的交集和并集公式，设参加化学竞赛的学生集合为C，参加物理竞赛的学生集合为P，则C∪P表示参加至少一个竞赛的学生数，C∩P表示参加两个竞赛的学生数。根据题目，C=30%*50=15,P=40%*50=20,C∩P=20%*50=10。参加至少一个竞赛的学生数为C∪P=C+P-C∩P=15+20-10=25。两个竞赛都没参加的学生数为50-25=25。

5、当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文

D.联合行文

【答案】：C

【解析】此情形可采用多级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使公文信息快速传递到不同层级的上级机关。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，一般在特殊必要的情况下才采用，并非本题描述的情况；同级行文是指同级机关或不相隶属机关之间的行文，与题干要求上级机关了解内容不符；联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，也不符合本题让上级了解公文内容的语境。

6、为刺激顾客消费，商家常推出“打折券”“预付款”等各类优惠。对此，下列解释不正确的是（）。

A.打折一般针对服装、日化品等，这些商品需求弹性较小，价格下降会使销量增加

B.大幅降价会增大消费者剩余，使顾客更愿意在促销期间消费，以追求效用最大化

C.人们的消费行为有时是不理性的，这是冲动消费、频繁“剁手”的主要原因之一

D.“预付款”销售在绑定客户的同时，还有利于商家找到供给和需求匹配的平衡点

【答案】：A

【解析】该题主要考查对商家促销手段相关经济原理的理解。为刺激顾客消费，商家推出“打折券”“预付款”等优惠活动，需判断各选项解释是否正确。对于一般的服装、日化品等商品，其需求弹性较大，而非较小。需求弹性大意味着价格的变动会引起需求量较大幅度的变动，价格下降时，销量会大幅增加；若需求弹性小，价格变动对销量的影响则较小。所以，认为打折针对的这些商品需求弹性较小的解释是不正确的。大幅降价会使消费者实际支付价格与愿意支付价格之间的差额增大，即增大消费者剩余。消费者为追求自身效用最大化，更愿意在促销期间消费，此解释合理。在现实生活中，人们的消费行为有时并非完全理性，会受到各种因素影响，冲动消费、频繁“剁手”等情况时有发生，这也是常见的消费现象，该解释符合实际。“预付款”销售方式能够提前锁定客户，同时商家可以根据预付款情况更好地了解市场需求，进而找到供给和需求匹配的平衡点，这种解释是合理的。综上，解释不正确的是关于商品需求弹性的表述。

7、（）着重研究个体所做出的贡献与所获报酬之间关系的对比对激励产生的影响，其核心内容是人的劳动积极性不仅受绝对报酬的作用，更为关键的是受相对报酬的影响。

A.期望理论

B.公平理论

C.双因素理论

D.成就需要理论

【答案】：B

【解析】该题考查的是不同激励理论的核心内容。期望理论强调人们在预期其行动将有助于达成某个目标的情况下，才会被激励起来去做某些事情以达成这个目标；公平理论重点研究个人做出的贡献