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部编版四年级语文下册期末《快乐读书吧》专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列书名和作者用线连起来。

《草房子》曹文轩

《总也倒不了的老屋》张秋生

《中国古代寓言》冰波

《十万个为什么》路德维希·比希纳

二、填空题。

1.《草房子》中，桑桑经历了许多______，但他最终成长为一个______的孩子。

2.在《总也倒不了的老屋》这个故事中，老屋帮助了______、______和______。

3.《中国古代寓言》中的《刻舟求剑》告诉我们要______，懂得______。

4.《十万个为什么》这本书可以帮助我们了解______，激发我们对______的兴趣。

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1.《草房子》是一部漫画书。（）

2.《总也倒不了的老屋》是一篇散文。（）

3.《中国古代寓言》里的故事都是真实发生的。（）

4.阅读可以让我们获得知识，增长才干。（）

四、阅读下面的短文，回答问题。

老屋已经很老了，它的墙皮有点剥落，屋顶也有些漏水。但是，它依然站得很稳，像一位慈祥的老人，守护着院子里的小花小草。

一天，一只小猫来到老屋门口，怯生生地问：“老屋，老屋，我可以住在你这里吗？”老屋回答：“当然可以，进来吧。”

小猫住了下来，每天陪老屋说话，老屋也很开心。过了几天，一只小兔也来找老屋：“老屋，老屋，我可以住在你这里吗？”老屋笑着说：“当然可以，快进来吧。”

小兔也住了下来，它们三个成了好朋友，每天一起玩耍，一起聊天。老屋虽然年纪大了，但是有了它们，它觉得生活充满了快乐。

可是，有一天，一阵大风吹来，老屋的屋顶被吹走了，墙皮也掉了很多。小猫和小兔害怕极了，不知道该怎么办。

就在这时，一个小孩走了过来，他看到老屋这样，很心疼。他决定帮老屋修好屋顶，修补好墙皮。他找来了木板和砖头，花了很大的力气，终于把老屋修好了。

小猫和小兔感激地对小孩说：“谢谢你，你真是个好孩子！”老屋也高兴地说：“谢谢你，你让我重新站了起来！”

1.这个故事中，老屋遇到了哪些困难？

2.小猫和小兔为什么愿意住在老屋？

3.小孩是如何帮助老屋的？

4.你从这个故事中得到了什么启示？

五、根据你的阅读体验，回答问题。

1.你最喜欢《快乐读书吧》中的哪本书？为什么？

2.除了课本推荐的书目，你还读过哪些书？请写出书名，并简单介绍一下这本书。

3.你认为阅读有什么好处？请写一写你的看法。

试卷答案

一、

《草房子》——曹文轩

《总也倒不了的老屋》——张秋生

《中国古代寓言》——冰波

《十万个为什么》——路德维希·比希纳

解析：考察对《快乐读书吧》推荐书目的基本常识掌握，需要学生熟悉书名和作者对应关系。

二、

1.苦难懂事

解析：考察对《草房子》主要情节和人物成长变化的理解，桑桑经历了病痛等苦难，最终变得懂事。

2.小猫小兔老奶奶

解析：考察对《总也倒不了的老屋》故事情节的掌握，老屋先后帮助了小猫、小兔和老奶奶。

3.墨守成规发挥主观能动性

解析：考察对《中国古代寓言·刻舟求剑》寓意的理解，故事告诉我们要根据实际情况办事，不能墨守成规。

4.科普知识科学探索

解析：考察对《十万个为什么》内容的了解，这本书主要介绍科普知识，激发对科学探索的兴趣。

三、

1.×

解析：考察对《草房子》体裁的认识，《草房子》是一部长篇小说，不是漫画书。

2.×

解析：考察对《总也倒不了的老屋》体裁的认识，这是一篇童话故事，不是散文。

3.×

解析：考察对《中国古代寓言》性质的认识，寓言故事是虚构的，用来说明道理，不是真实发生的。

4.√

解析：考察对阅读作用的认识，阅读确实可以增长知识，提高能力。

四、

1.屋顶被吹走了，墙皮也掉了很多。

解析：考察对短文内容的细节把握，需要学生找到描述老屋受损的句子。

2.因为老屋很慈祥，像一位老人守护着它们，它们觉得安全。

解析：考察对短文内容的理解，需要学生理解小猫和小兔选择住在老屋的原因，与老屋的特质有关。

3.小孩找来了木板和砖头，花了很大的力气，把老屋的屋顶修好，修补了墙皮。

解析：考察对短文内容的概括，需要学生找出小孩帮助老屋的具体做法。

4.我们要乐于助人，关心身边需要帮助的人；要善于发现别人的优点，互相帮助，共同进步。

解析：考察对短文主旨的理解和延伸思考，故事体现了互助和关爱，学生可以从中提炼出类似的道理。

五、

1.（答案不唯一）例如：我喜欢《总也倒不了的老屋》，因为这是一个很有趣的童话故事，老屋很善良，小动物们也很可爱，这个故事让我明白了要乐于助人。

解析：考察学生的真实阅读体验和表达观点的能力，答案开放，