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- 2025-10-21 发布于河南
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
部编六年级语文上册全册试卷(含答案)
一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题
1.
没有一朵花会错过春天
她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我,我的生,我的死,都与这薄凉的世界无关”
。没有人明白,在这颗幼小的心灵中,为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然,
她的老师也一样。
那是一位年过半百的老头,言语不多,虽教学经验极为丰富,但这一刻却不知道如何与这
个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿,把明日
要说的话一一罗列出来,整理,像研究一部旷世巨著。尽管如此,还是觉得语言苍白无力
,软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台,照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中,她离阳台最近,可
还是心如冰冻。她没有朋友,没有疼她爱她的母亲,就连唯一对她稍好的可依靠
外婆,也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说,她暂住了孤儿院,所有的费
用都政府承担。她得继续生活下去,得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她
继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大
讲台上,以最平和的语调讲完了课,宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她
,静静地眯眼歪靠在窗台上,对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友,一起游戏,分享自己的快乐。她坐在绿草之中,看着天际变
幻的流云,怒放的花朵,簌簌地落起泪来。
沿着小路,他来到她的身前。她侧脸擦泪后,镇定地叫道:“老师好!”
“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。
“老师,我和他们不一样,他们有值得快乐的理由,而我没有。”他捊了捊花白的头发,拉
着她的手,走进花园深处。顿时,一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来,包围了她前行的
路。他问:“这些花你认识多少?”“大都认识。那是迎春,那是瑞香,那是玉兰……”她对
这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花,因此,她从小受了熏陶。
他微笑着,看她在盘点花名时慢慢活泼起来,显然,她在环视花朵的同时,也渐渐沉漫于
百花争艳的美景中。
当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时,他问了一句:“你能把此时没开的花点出几种吗
?”
她顿时被难住了。园中之花,大大小小,不下百种,却没有一种隐藏着身形,躲避阳先。
他说:“明天告诉我,为什么它们都会竞相开放?”
当夜,她想了许久,从外婆遗留的书中找到了答案。次日,她从季节、温度等客观存在的
因素,向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。他微笑着听完,递给她一张纸片。
之后,她回到教室,如同换了一个人似的。她主动和同学搭话,帮助他们解决难题,组织
班里的课外活动,维持课堂秩序
很多年后,她站在明媚的讲台上,成了一名优秀的人民教师,她也带她的学生去看花,点
花名。她也曾问过一个忧郁的孩子,为什么花朵都会春天竞相开放?
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
次日,当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时,她将当年老师给她的那张纸片递给了那个
孩子。泛黄的纸片上,坚定地写着:“没有一朵花会错过春天。”
1、请用简明的语言概括故事内容。
2、文中画线的句子是什么描写?有怎样的表达效果?
3、联系文章内容,说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。(可以从表面意思和深
层含义来答)
4、结合文章内容,并发挥自己
联想,你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师?说说你的看法
。
1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩,
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