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外语学院十五五期间学科建设师资队伍建设及受援工作规划

一、总体规划与目标

1.规划背景

(1)近年来，随着我国经济社会的快速发展，外语教育在人才培养、文化交流、国际合作等方面发挥着越来越重要的作用。根据教育部发布的《关于“十四五”时期教育改革发展的指导意见》，外语教育被明确列为国家战略重点领域。在此背景下，外语学院作为我国外语教育的重要基地，肩负着培养高素质外语人才、推动外语学科发展、服务国家战略的重要使命。据统计，我国外语专业在校生人数已超过300万，但与发达国家相比，我国外语教育在师资力量、学科建设、人才培养等方面仍存在一定差距。

(2)在师资队伍建设方面，我国外语学院普遍存在高层次人才短缺、师资结构不合理等问题。以某外语学院为例，其高级职称教师占比仅为25%，远低于发达国家50%的平均水平。此外，由于外语学科涉及面广，教师需具备跨学科知识，但目前我国外语教师普遍缺乏跨学科背景，难以满足培养复合型人才的需求。为解决这一问题，外语学院需加大高层次人才引进力度，优化师资队伍结构，提升教师综合素质。

(3)在学科建设方面，我国外语学科整体水平有待提高。以英语学科为例，我国英语学科在科研水平、学术影响力等方面与发达国家相比仍有较大差距。以某外语学院英语学科为例，其科研论文发表数量仅为发达国家同类学院的20%，且大部分论文发表在国内期刊。为提升学科建设水平，外语学院需加强学科交叉融合，推动学科创新，提升学科竞争力。同时，通过举办国际学术会议、邀请国外知名学者讲学等方式，拓宽学术视野，提升学科国际影响力。

2.发展目标

(1)外语学院在“十五五”期间的发展目标旨在实现学科建设的全面提升，具体目标如下：首先，将外语学院建设成为国内外知名的高水平外语人才培养基地，培养具有国际视野、跨文化沟通能力的高素质外语人才。其次，推动外语学科向综合化、交叉化方向发展，提升学科综合实力，力争在国内外学术界具有重要影响力。最后，通过加强国际合作与交流，提升外语学院的国际化水平，使其成为国际外语教育的重要窗口。

(2)在师资队伍建设方面，目标是打造一支结构合理、素质优良、具有国际竞争力的师资队伍。具体包括：提高高级职称教师的比例，力争达到50%以上；通过引进和培养相结合的方式，引进一批国内外知名学者和青年才俊；加强教师跨学科能力培养，提升教师的教学和科研水平；建立健全教师评价体系，激发教师的教学和科研积极性。

(3)在教学与科研方面，目标是提升外语学院的教学质量和科研水平。具体措施包括：优化课程体系，加强实践教学，培养学生的创新能力和实践能力；加强科研团队建设，提升科研项目的申报和获批数量；鼓励教师参与国际学术交流，提升学术影响力；推动科研成果的转化和应用，服务国家战略和社会发展。通过这些目标的实现，外语学院将在“十五五”期间取得显著的发展成果，为我国外语教育事业做出更大贡献。

3.指导思想

(1)指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为核心，紧紧围绕国家战略需求，紧密结合经济社会发展实际，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务，以培养高素质外语人才为目标，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为基础，以教育教学改革为动力，以国际化发展为方向，推动外语学院实现高质量发展。

(2)指导思想强调坚持创新驱动发展战略，以改革创新为动力，推动外语学科内涵式发展。深化教育教学改革，优化人才培养模式，加强实践教学，提升学生的创新能力和实践能力。同时，加强科研创新，鼓励教师开展前沿性、交叉性研究，提升科研成果的原创性和影响力。此外，坚持开放合作，积极参与国际交流与合作，提升外语学院的国际化水平和国际竞争力。

(3)指导思想要求坚持质量为本，以人才培养为核心，全面提升外语学院的教育教学质量。加强教学管理，完善教学质量保障体系，确保人才培养质量。注重学生全面发展，培养学生的国际视野、跨文化沟通能力和创新精神。同时，加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力，为人才培养提供有力支撑。此外，坚持可持续发展理念，优化资源配置，提高办学效益，实现外语学院的可持续发展。

二、学科建设重点领域

1.特色学科发展

(1)外语学院在特色学科发展方面，以服务国家战略需求为导向，重点发展以下几个特色学科。以英语专业为例，近年来，该专业毕业生就业率保持在95%以上，其中超过80%的学生选择在外交、外贸、教育等领域就业。通过加强与国内外知名高校的合作，英语专业引进了国际先进的课程体系，如《跨文化交际》、《商务英语》等，学生综合能力得到显著提升。据统计，英语专业学生在国内外学术期刊发表学术论文的数量逐年增加，达到年均30