语文四年级上第五单元复习PPT.pptVIP

第五单元复习;一、重点字词梳理

;一类字;比较词语;二类字;盘旋城砖城墙屯兵堡垒

打仗照应肩膀智慧凝结

长廊柱子建筑宫殿葱郁

掩映朱红堤岸雕刻狮子

佛香阁气魄雄伟金碧辉煌

神清气爽隐隐约约姿态不一

;陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率打量匀称配合雕塑气概

嘉峪关颐和园

崇山峻岭举世无双享誉世界

身材魁梧神态自假设久经沙场

南征北战所向披靡跃跃欲试

假设有所思殊死拼搏;多音字;近义词;反义词;二、课文主要内容;1、长城描写了长城的高大巩固与雄伟壮观，表现了长城的〔〕，赞扬了我国古代劳动人民的〔〕、〔〕和〔〕，抒发了作者的〔〕和对祖国的〔〕之情。;2、颐和园按照〔〕的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的〔〕之情。;;3、秦兵马俑通过对秦兵马俑〔〕的介绍和对兵马俑〔〕、〔〕的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的〔〕和〔〕，同时也歌颂了古代劳动人民的〔〕。;三、重点语句、段落;;这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶〞这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起〞是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。;2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。;“多少〞表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾〞突出了长城之长，与开头“一万三千多里〞相照应；“才〞在这里表示长城的建成是多么的不容易。

整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。;;;;这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。一个“滑〞字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子〞相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。;5、有的颔首低眉，假设有所思，??似再考虑如何相互配合，战胜敌人；;造句：

1、有的···有的···有的···有的···

2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

;语文园地五;词语盘点;;;北京颐和园月波楼;四川青城山真武殿;山东济南大明湖;江苏苏州沧浪亭