（推荐！）2024年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法）附完整答案详解（夺冠系列）.docxVIP

（推荐！）2024年国家公务员录用考试《行测》真题（行政执法）

第一部分单选题(100题)

1、“人法地、地法天、天法道、道法自然”体现的是（）思想。

A.儒家

B.法家

C.墨家

D.道家

【答案】：D

【解析】本题考查对各思想流派观点的掌握。解题关键在于准确判断“人法地、地法天、天法道、道法自然”所属的思想流派。“人法地、地法天、天法道、道法自然”强调人要遵循地的规律，地要遵循天的规律，天要遵循道的规律，道则顺应自然。这体现了一种崇尚自然、追求顺应自然规律的思想理念。儒家思想的核心主要是“仁、义、礼、智、信”，强调人与人之间的伦理关系以及道德修养，主张通过个人的道德实践和社会秩序的建立来实现社会的和谐与稳定，与题目中的思想观点不同。法家思想主张以法治国，强调法律的权威性和强制性，通过严格的法律制度来治理国家，注重君主的权力和统治效率，与“道法自然”的思想差异较大。墨家思想主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，倡导无差别地爱一切人，反对战争，推崇贤能之士，更侧重于社会公平和人际关系的和谐，也不符合题目所表达的思想。道家思想以“道”为核心，强调顺应自然、无为而治，追求人与自然的和谐统一，“人法地、地法天、天法道、道法自然”正是道家这种思想的典型体现。综上，答案是道家。

2、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是对（）建设的要求。

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】：B

【解析】题目考查的是对不同道德建设要求内容的匹配。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，与题目所给内容不符。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系，“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”正是对职业道德建设的要求。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等，与题目描述不匹配。个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯，强调个人的品德修养方面，并非题目所涉及的内容。所以本题答案是职业道德建设。

3、教育质量指标中，学生综合素质的培养通常通过什么来体现？

A.课外活动

B.学术成绩

C.体育竞赛

D.以上都是

【答案】：D

【解析】学生综合素质的培养通常通过课外活动、学术成绩和体育竞赛等多种方式来体现，以促进学生的全面发展。

4、一个班级有60名学生，其中50%的学生参加了科学实验。求参加了科学实验的学生有多少名？

A.30

B.35

C.40

D.45

【答案】：C

【解析】参加了科学实验的学生为60*0.50=30名。

5、黄土高原沟壑治理的方法是什么？

A.人工造林

B.植物造林

C.工程治理

D.生物治理

【答案】：C

【解析】黄土高原沟壑治理主要采用工程治理方法。

6、有4个A,3个B,2个C排成一排，要求A和B不能相邻，有多少种不同的排列方式？

A.12

B.24

C.36

D.48

【答案】：B

【解析】首先计算4个A,3个B,2个C的总排列数，为9!/(4!*3!*2!)=1260种。然后计算A和B相邻的排列数，将A和B视为一个整体，则有8!/(3!*2!)=560种排列，A和B内部有4*3=12种排列，总共560*12=6720种。因此，A和B不相邻的排列数为1260-6720=-5460种，这显然是不可能的，因此该问题无解。

7、在法定公文文种中，强制性色彩最为浓厚的是（）

A.公报

B.决定

C.命令

D.通报

【答案】：C

【解析】法定公文各文种有不同特点。公报适用于公布重要决定或者重大事项，重点在于信息公布，强制性并非其突出特点。决定是对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，虽有一定强制性，但相较于命令稍弱。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是起到传达和教育作用，强制性不明显。而命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，它是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性公文，强制性色彩最为浓厚。所以在这些法定公文文种中，强制性色彩最为浓厚的应是命令。

8、收文登记以后，每传递和交接一次都有签收手续，都可以在登记簿上找到公文的签收人和承办人的签字，这体现了收文登记的（）。

A.责任和证据作用

B.催办作用

C.统计作用

D.管理和保护作用