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北京师范大学心理健康教育考研真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.心理健康教育

2.发展性辅导

3.变态心理学

4.人本主义疗法

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述学校心理健康教育的主要内容。

2.简述心理咨询的基本过程。

3.简述影响青少年心理健康的因素。

4.简述积极心理学在心理健康教育中的应用。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合实际，论述如何在学校开展心理健康教育课程。

2.论述心理健康教育与危机干预的关系。

四、案例分析题（20分）

某中学初二年级学生小华，近期情绪低落，上课注意力不集中，成绩下降，经常独来独往，不愿意与同学交往。请结合心理学知识，分析小华可能存在哪些心理问题，并提出相应的辅导建议。

试卷答案

一、名词解释

1.心理健康教育：指通过教育手段，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调适方法，培养良好心理品质，预防心理问题，促进身心和谐发展的一种教育活动。它涵盖心理健康知识传授、心理技能训练、心理问题预防、心理危机干预等多个方面，是素质教育的重要组成部分。

2.发展性辅导：一种以促进个体发展为核心目标的辅导模式。它关注个体在成长过程中可能遇到的各种挑战和机遇，通过提供信息、澄清观念、探索选择、发展技能等方式，帮助个体更好地适应环境、认识自我、发展潜能、实现个人成长。

3.变态心理学：研究心理与行为异常现象的学科。它探讨异常心理与行为的表现形式、产生原因、发展规律以及干预方法，旨在理解和减少人类痛苦，促进心理健康。变态心理学与临床心理学密切相关，为心理诊断和治疗提供理论基础。

4.人本主义疗法：一种以人为本的心理治疗取向，强调人的主观经验、自我实现潜能和自我选择的重要性。它认为个体具有内在的成长动力，心理问题的产生是由于这种动力受到阻碍。治疗师的角色是提供真诚、共情和无条件的积极关注，创造一个安全、支持性的环境，帮助来访者促进自我成长和实现个人潜能。

二、简答题

1.学校心理健康教育的主要内容：

*心理健康知识普及：传授心理健康的基本知识，如情绪管理、压力应对、人际交往、生涯规划等，帮助学生了解心理发展的规律和特点，提高心理健康意识。

*心理技能训练：通过各种活动和体验，培养学生的心理调适能力，如情绪识别与表达、压力管理、问题解决、沟通技巧、团队合作等，提升学生的心理素质。

*心理问题预防：开展心理健康普查和心理评估，早期发现学生的心理问题，进行预防性干预，避免心理问题的发生或恶化。

*心理危机干预：建立心理危机干预机制，对出现严重心理问题的学生提供及时、有效的危机干预服务，防止悲剧的发生。

*生命教育与死亡教育：帮助学生认识生命的意义和价值，学会尊重生命、热爱生活，并理性面对死亡。

2.心理咨询的基本过程：

*建立关系：咨询师与来访者建立信任、真诚、平等的咨询关系，这是心理咨询成功的基础。

*评估与诊断：咨询师通过访谈、观察、心理测验等方式，了解来访者的主要问题、原因和需求，进行心理评估和诊断。

*制定方案：根据评估结果，咨询师与来访者共同制定咨询目标和方案，明确咨询的具体内容、方法和步骤。

*实施干预：咨询师运用各种咨询技术和方法，帮助来访者探索问题、改变认知、调整行为，促进其心理成长和问题解决。

*评估与结束：在咨询过程中和咨询结束后，咨询师对咨询效果进行评估，根据情况决定是否结束咨询或进行后续跟进。

3.影响青少年心理健康的因素：

*生物因素：包括遗传、神经系统、内分泌系统等因素，这些因素会影响青少年的性格、情绪和行为。

*家庭因素：包括家庭结构、家庭关系、教养方式等因素，良好的家庭环境对青少年心理健康有积极的促进作用，而不良的家庭环境则可能导致青少年出现各种心理问题。

*学校因素：包括学校的教育理念、教学方式、师生关系、同伴关系等因素，学校是青少年学习和生活的重要场所，对他们的心理健康具有重要影响。

*社会因素：包括社会文化、社会环境、社会支持等因素，社会环境的变化和压力可能对青少年心理健康产生影响，而良好的社会支持则可以缓冲压力，促进心理健康。

*个体因素：包括青少年的自我意识、应对方式、人格特征等因素，个体自身的特点和应对方式会影响他们对环境压力的适应和心理健康水平。

4.积极心理学在心理健康教育中的应用：

*培养积极情绪：积极心理学关注如何提升个体的积极情绪体验，如快乐、希望、爱、感恩等，通过积极情绪的体验