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一、幼儿教育学概念
教育
广义的教育狭义的教育
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一、幼儿教育学概念
凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性
格等心理各方面发发展活动都是幼儿教育。
对3-6岁年广义纪阶段幼儿所实施教育称为幼儿教育。
含义
狭义幼稚园教育。
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学前教育
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2．什么是幼儿教育
•普通而言，幼儿教学育学被视为
研究3-6岁幼儿教育现象和它规律以及幼儿教
育机构教育工作规律一门学科。
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l幼儿教育产生和发展l幼稚园游戏
l我国幼稚园目标、任务和l幼稚园日常生活、劳动和
标准节日娱乐活动
l幼稚园全方面发展教育l幼稚园与小学衔接
l幼稚园教育基本要素l幼稚园与家庭、小区合作
l幼稚园课程与教学活动l幼稚园教育评价
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1、学校诞生时间
二、幼英国儿—欧教文—1育8—幼事儿学校业
2、第一所幼稚园
德国—产福禄生培尔—和幼儿发之父—展世界第一个幼稚园
3、幼儿学习方式
游戏是幼儿主要活动。
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4、我国幼儿教育机构
我国自己创办第一所幼儿教育机构：
19—湖北武昌创办湖北幼稚园
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（一）福禄培尔
1、幼儿自我发展原理
三、幼自儿主性、教自我育活动思想
2、游戏理论
第一个说发明游展戏教育价值人。
3、协调原理
环境、社会、自然结合。
4、亲子教育
创建了世界上第一个为母亲们创办“讲习会”。
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(二)蒙台梭利
1、幼儿自我学习法则。
2、重视教育环境作用。
3、教师作用。
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（三）陶行知
重点在解放儿童创造力方面作出了贡献。
（四）陈鹤琴
1923年创办了我国最早幼儿教育试验中心—南京鼓楼幼稚
园。
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四、幼儿教育目标
对幼儿实施体、智、德、美等方面全方面发展教育，促进
其身心友好发展。
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作业：谈谈你对书本11页案例认识，孩子为何这么任性？对
这么任性孩子怎么办？
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1．帮助我们掌握幼儿教育基本理论，指导幼儿教育实践
ü其一，掌握幼儿教育科学。
ü其二，掌握幼儿教育技能。
ü其三，指导幼儿教育实践。。
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2．帮助我们树立正确幼儿教育观，提升判别能力
其一，掌握近当代儿童观和教育观；
其二，树立正确教师观；
其三，在“引进”学前教育理论热潮中保持清醒头脑。
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