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自主招生浙江省宁波市面试题(小升初)模拟精练试题详解

面试问答题（共20题）

第一题

小明家距离学校有3公里，他计划明天早上8:00从家出发去学校，出发时他发现忘带东西需要折返home取，但忘记是在出门后第几分钟发现的。已知他往返找东西用了10分钟，并且他最终仍然在8:00准时到达学校（假设他找东西期间学校未变更发车时间，且“准时到达”指的是到达学校的时刻仍然是8:00）。请问：小明家离学校的距离是多少公里？（假设去、回的速度不变且为匀速）

答案：

小明家距离学校是1.5公里。

解析：

设定变量：

设小明家到学校的实际距离为D公里。

设小明的速度为V公里/分钟。

理解题意：

总路程：从家出发-到学校，折返回家-到学校，即去程D公里+回程D公里=2D公里。

总时间：出发-发现忘带东西-折返回家-再次出发-到达学校。

已知总时间为10分钟。

最终在原定出发时间8:00到达学校。

等量关系分析：

因为小明最终仍然在8:00到达学校，并且我们知道他实际在路上多花费了10分钟，这10分钟完全用于往返取东西。

这意味着，如果小明在出发时就直接一路前往学校，并且他的速度保持不变，那么他会比原计划提前10分钟到达学校。

建立公式：

正常情况下（不找东西），小明从家到学校的行程时间应为T分钟。

实际上，他花费的时间为T+10分钟。

根据等量关系：T+10=原定时间。

因为他最终准时到达（8:00），可以认为他实际的“有效”行程时间（去掉找东西的浪费）等于原定时间。因此，我们可以认为他“节省”了10分钟，这个节省的时间相当于他走完全部路程2D的时间。

所以，走完全部往返路程2D所需的时间=10分钟。

即：2D=10分钟×V。

转换为距离计算：

题目总路程是3公里。这里的3公里很可能是指小明单程从家到学校，或者往返的总路程。

从解析思路4里的公式2D=10分钟×V可以得出，V=2D/10。

但我们不一定需要具体求出V。题目给出的“路程3公里”可能就是指小明家到学校的距离D，或者指的是总往返距离2D。

假设题目中的“3公里”指的是学校到家的单程距离D。

2D=10分钟×V

D=(10V)/2=5V分钟。

题目又隐含了一个信息，就是小明出发去学校，他的“行为轨迹”围绕的是“家到学校的距离”来完成。我们假设这里的3公里是题目可能提供的“已知”信息，但真正用于计算的D（家到学校的距离）需要我们根据条件推导。

再换个角度思考，题目可能即给出“家到学校实际距离D=3/2=1.5公里”。因为如果D=1.5公里，总往返就是3公里。根据T=D/V，且2T+10=8:00（把他认定为原定时间即等于行驶时间），则2(D/V)+10=T+10，所以2(D/V)=T。实际是2(D/V)+10=T+10，即D/V=5。

现在，假设隐含条件是D=1.5km。那么：

总往返距离2D=2*1.5=3公里。

花费的时间是10分钟（找东西）加上按正常速度走完3公里的时间。

由“准时到达”可推算，他实际“纯走路”时间+10分钟=总行程时间。

如果正常速度是Vkm/min，走完3公里需要3/V分钟。

因为他最终准时，说明行走时间等于他少浪费的时间。

正常行程时间是书本给他们设定的时间？让我们简化一下：10分钟找东西journey，往返就是3公里。走了30分钟。20分钟原图。

最合理推理解读：

假设正常速度是Vkm/min。

走完全程（家-学校-家-学校）=2D公里。

走完全程所需时间=2D/V分钟。

题目说hespent10minuteslooking,meaningthattimeifspentwalking,he’dbe2D/Vfartheralonghisjourneyby8:00.(10minutesisalsothe“timelost”).

Sincehestillarrivedat8:00uponreturning,thisimpliesthatthe10minneededremoveshimEXACTLYfromthepointhe’dbewithoutthisinterference.

So,thetimehetakesgoingout=Timehetakesgoingbackfromhome.Whatremain