四川省乐山市马边彝族自治县 2024~2025 学年度上期期中学情监测 七年级数学试题(教师版).docxVIP

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四川省乐山市马边彝族自治县2024~2025学年度上期期中学情监测七年级数学试题

一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）

1．（2025七下·马边期中）?2024的相反数是（）

A．?2024 B．2024 C．±2024 D．?

【答案】B

【知识点】相反数的意义与性质

【解析】【解答】解：?2024的相反数是2024．

故选：B．

【分析】本题考查了相反数的概念，根据符号不同，绝对值相同的两个数互为相反数定义即可求得答案．

2．（2025七下·马边期中）2024年7月中国大陆上映的电影《抓娃娃》的票房是3328000000，3328000000这个数用科学记数法表示为（）

A．3.328×109 B．33.28×108 C．

【答案】A

【知识点】科学记数法表示大于10的数

【解析】【解答】解：3328000000=3.328×10

故选：A．

【分析】

本题考查科学记数法的转换规则，科学记数法的表示形式为a×10

3．（2025七下·马边期中）下面四个数中比－2小的数是（）

A．1 B．0 C．－1 D．－3

【答案】D

【知识点】正数和负数的认识及应用

【解析】【分析】根据有理数大小比较的法则直接求得结果，再判定正确选项．

【解答】∵正数和0大于负数，

∴排除A与B，即只需和C、D比较即可求得正确结果．

∵|-2|=2，|-1|=1，|-3|=3，

∴3＞2＞1，即|-3|＞|-2|＞|-1|，

∴-3＜-2＜-1．

故选D．

【点评】考查了有理数大小比较法则．正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小

4．（2025七下·马边期中）数轴上一点A，一只蚂蚁从A出发爬了4个单位长度到了原点，则点A所表示的数是（）

A．4 B．?4 C．±4 D．±8

【答案】C

【知识点】数轴及有理数在数轴上的表示

【解析】【解答】∵|4|=4，|﹣4|=4，

则点A所表示的数是±4．

故答案为：C．

【分析】分蚂蚁在原点左边和右边两种情况分析即可.

5．（2025七下·马边期中）下列表述中，正确的个数是（）

①任何数都有相反数；②0是最小的有理数；③存在绝对值最小的数；④绝对值是同一个正数的数有两个，它们互为相反数；⑤绝对值等于它相反数的数只有负数．

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】B

【知识点】相反数的意义与性质；绝对值的概念与意义

【解析】【解答】解：①相反数：数值相同，符号相反的两个数，从而可知任何数都有相反数，故①正确；

②没有最小的有理数，故②错误；

③绝对值最小的数是0，故存在绝对值最小的数，故③正确；

④负数的绝对值是正数，正数的绝对值是它本身，所以绝对值是同一个正数的数有两个，它们互为相反数，故④正确；

⑤绝对值等于它相反数的数是0或负数，故⑤错误；

所以正确说法有①③④，共3个．

故选：B．

【分析】本题考查了相反数、有理数、绝对值的概念和性质。解答本题的关键在于对这些概念的准确理解和应用.

6．（2025七下·马边期中）把7??3

A．7?3?5?2 B．7+3?5?2 C．7+3+5?2 D．7+3?5+2

【答案】B

【知识点】有理数的加、减混合运算

【解析】【解答】解：把7??3+?5

故选：B．

【分析】

本题考查了有理数的加减混合运算，根据符号化简规则，将原式中的括号去掉，转化为省略加号和的形式.

7．（2025七下·马边期中）下列各式中，是3x2y的同类项的是（）

A．3a2b B．﹣2xy2 C．x2y D．3xy

【答案】C

【知识点】合并同类项法则及应用

【解析】【解答】解：A、字母不同不是同类项，故A不符合题意；

B、相同字母的指数不同不是同类项，故B不符合题意；

C、3x2y的同类项的是x2y，

D、相同字母的指数不同不是同类项，故D不符合题意；

故选：C．

【分析】根据同类项的定义，所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项，可得答案．注意同类项与字母的顺序无关，与系数无关．

8．（2025七下·马边期中）下列选项正确的是（）

A．xy+x+1是二次三项式 B．?xy

C．单项式x的系数是1，次数是0 D．?22

【答案】A

【知识点】单项式的次数与系数；多项式的项、系数与次数

【解析】【解答】解：A、xy+x+1是二次三项式，故原说法正确，符合题意；

B、?xy2

C、单项式x的系数是1，次数是1，故原说法错误，不符合题意；

D、?22xy

故选：A．

【分析】本题考查了多项式、单项式的相关概念，解题的关键在于区分多项式的次数与项数、正确识别单项式系数（注意分数