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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025年高一第二学期英语备课组教学计划

一、整体目标及学习内容

整体目标：通过本学期的英语学习，培养学生的听、说、

读、写能力，提高他们的语法和词汇水平，使其能够熟练运用英

语进行日常交流和学习。

学习内容：本学期的学习内容包括以下几个主要方面：

1.基础知识与技能的学习：语法、词汇、听力、口语、阅

读、写作等；

2.听说读写的综合训练：通过练习和任务，培养学生的综合

语言运用能力；

3.文化与社会意识的培养：通过学习英语国家的文化、历

史、地理等知识点，培养学生的跨文化交流意识。

二、教学方法与手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备进行课件展示和音频视频播

放，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣；

2.任务型教学：通过设置情境和任务，引导学生进行实际交

流和运用，提高他们的语言运用能力；

3.合作学习：组织学生进行小组讨论和合作活动，培养他们

的合作意识和团队精神；

4.定期测评：设置测验和考试，及时评估学生的学习情况，

发现问题并及时调整教学；

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

5.讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他

们的思辨能力和表达能力。

三、教学计划

本学期的教学计划以每周为单位，共计16周。具体内容如

下：

第1周：词汇与语法

重点词汇学习：名词、动词、形容词等常用词汇的学习和运

用；

重点语法学习：主谓一致、时态、条件句等语法知识的学习

和练习。

第2周：听力训练

选择一些与学生生活经验相关的听力材料，进行听力训练，

并进行听力理解和回答问题的练习。

第3周：口语表达

通过情景对话和角色扮演，活跃课堂气氛，提高学生的口语

表达能力。

第4周：阅读理解

选择一些生活或学术类的阅读材料，进行阅读训练，并进行

问题解答和文章写作的练习。

第5周：写作技巧

介绍写作的基本要素和写作技巧，通过写作练习提高学生的

写作能力。

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

第6周：课本阅读

选择课本中的一篇短文，通过分组讨论和分析，提高学生的

阅读能力和理解能力。

第7周：文化与地理知识

介绍英语国家的文化和地理知识，通过多媒体资料和讨论，

培养学生的跨文化交流意识。

第8周：语法综合训练

组织学生进行语法知识的综合练习，加深对语法知识的掌握

和应用。

第9周：听力与口语综合训练

通过听力材料和口语任务，进行听力和口语能力的综合训

练。

第10周：阅读与写作综合训练

通过阅读材料和写作任务，进行阅读和写作能力的综合训

练。