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健康教育与健康促进习题库含答案

一、单选题

1.健康促进的核心策略是（）

A.健康宣传

B.社会动员

C.专业人员培训

D.健康普查

答案：B。社会动员是健康促进的核心策略，它强调把社会各阶层、各方面的力量调动起来，共同参与卫生保健活动。健康宣传只是健康促进的一种手段；专业人员培训是为了提升相关人员能力；健康普查是了解健康状况的方法，都不是核心策略。

2.下列不属于健康教育计划评价内容的是（）

A.过程评价

B.结局评价

C.效益评价

D.文献评价

答案：D。健康教育计划评价内容包括过程评价，主要评估计划实施过程中的各项活动；结局评价，关注计划实施后目标人群的健康状况和生活质量的变化；效益评价，衡量计划实施的投入产出比。而文献评价不属于健康教育计划评价的范畴。

3.关于健康相关行为改变的知信行模式，下列描述错误的是（）

A.知识是行为改变的基础

B.信念是行为改变的动力

C.行为改变是目标

D.只要有了知识就一定会有行为改变

答案：D。知信行模式中，知识是行为改变的基础，人们只有了解相关知识才可能考虑改变行为；信念是行为改变的动力，当人们相信某种行为对健康有益时才更有可能去实施；行为改变是最终目标。但有了知识并不一定会有行为改变，因为还受到信念、环境等多种因素的影响。

4.下列属于影响健康行为的强化因素的是（）

A.知识

B.态度

C.奖励

D.价值观

答案：C。强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素，奖励可以对健康行为起到强化作用，促使人们继续保持该行为。知识、态度和价值观属于倾向因素，是产生某种行为的动机或愿望，也是行为改变的先决条件。

5.社区健康教育的基本单位是（）

A.个体

B.家庭

C.社区

D.群体

答案：C。社区健康教育是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。个体、家庭和群体是社区的组成部分，但不是基本单位。

6.学校健康教育的对象是（）

A.学生

B.教师

C.学校职工

D.以上都是

答案：D。学校健康教育的对象包括学生、教师和学校职工。学生是主要对象，教师和学校职工的健康意识和行为也会对学生产生影响，同时他们自身的健康也很重要，所以都属于学校健康教育的对象。

7.下列不属于职业人群健康教育内容的是（）

A.职业卫生知识

B.常见职业病的防治

C.社交礼仪知识

D.职业心理健康教育

答案：C。职业人群健康教育主要围绕职业相关的健康问题，包括职业卫生知识，让职工了解工作环境中的危害因素；常见职业病的防治，提高职工对职业病的认识和预防能力；职业心理健康教育，帮助职工应对工作压力。而社交礼仪知识与职业健康没有直接关系。

8.下列关于吸烟危害的描述，错误的是（）

A.吸烟可导致肺癌

B.吸烟不会影响他人健康

C.吸烟可导致心血管疾病

D.吸烟可导致慢性阻塞性肺疾病

答案：B。吸烟不仅对吸烟者自身健康有严重危害，可导致肺癌、心血管疾病、慢性阻塞性肺疾病等多种疾病，而且二手烟会对周围不吸烟的人造成危害，影响他人健康。

9.下列哪种传播方式属于人际传播（）

A.电视

B.广播

C.讲座

D.报纸

答案：C。人际传播是指人与人之间进行的直接信息交流，讲座是演讲者与听众之间面对面的信息传递，属于人际传播。电视、广播和报纸属于大众传播，是通过大众传播媒介向广泛的受众进行信息传播。

10.健康教育诊断的核心是（）

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.行为与环境诊断

D.教育与组织诊断

答案：B。健康教育诊断包括社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断等多个方面。其中，流行病学诊断是核心，它主要是通过对人群的健康状况、疾病分布等进行调查分析，找出主要的健康问题及其影响因素，为后续的干预措施提供依据。

二、多选题

1.健康促进的领域包括（）

A.制定促进健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.加强社区行动

D.发展个人技能

E.调整卫生服务方向

答案：ABCDE。健康促进的五个主要领域包括制定促进健康的公共政策，使政策有利于健康；创造支持性环境，包括自然环境和社会环境；加强社区行动，提高社区居民的参与度和健康水平；发展个人技能，增强个体应对健康问题的能力；调整卫生服务方向，从以疾病治疗为主转向以预防和健康促进为主。

2.影响健康行为的因素包括（）

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.遗传因素

E.环境因素

答案：ABC。影响健康行为的因素主要有倾向因素，如知识、态度、价值观等，是行为改变的先决条件；促成因素，如资源、条件等，使行为的发生成为可能；强化因素，如