基于FIAS对教学案例中师生言语行为研究.pdf

1绪论

1.1研究目的

以来，我国不得不改变以往的面授教学法。基于互联网的高速发展，远程教育的优势逐渐显现，

迎来了其发展的新浪潮。而远程教育主要分为线上录播课程和在线直播课程两种。其中，线上录播课

程具有制作成本低、可自主设计课程、可后期剪辑及重新录制、不受现场条件影响等优点，但无法进

行监控，对学生的自制力要求极高，通常情况下，学习完成率及学习效果会比较差。在线直播课则很

好的弥补了录播课程的缺点，可以进行互动、监控，好的情况下甚至可以还原线下场景，教师和学生

之间可以通过文字、语言、视频等多种方式进行实时互动、碰撞出火花，学习效果也会优于录播课

程；更适合于自制