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初中数学“综合与实践”课例：基于情境教学的数学思维训练研究论文

摘要：本文以初中数学“综合与实践”课为例，探讨基于情境教学的数学思维训练方法。通过分析现实背景，阐述情境教学在数学教学中的重要性，以及如何有效运用情境教学提高学生的数学思维能力。

关键词：初中数学；综合与实践；情境教学；数学思维；训练研究

一、背景分析

（一）情境教学在初中数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

情境教学通过生动、具体的情境设置，将抽象的数学知识转化为学生易于理解和接受的实际问题。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到数学学习中，从而提高学习效果。例如，在教学初中数学“函数”这一章节时，教师可以