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小学语文口语交际情境创设与阅读教学研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，着重探讨口语交际情境创设与阅读教学的有效结合。通过分析当前教育现状，提出相应的策略，旨在提高学生的语文素养，培养学生的口语交际能力和阅读能力。

关键词：小学语文；口语交际；情境创设；阅读教学

一、引言

（一）1.语文教学的重要性

语文是小学阶段的基础学科，它关系到学生的语言表达能力、思维品质和文化素养。在语文教学中，口语交际和阅读教学是两个重要的方面。口语交际能力的培养有助于学生更好地与他人沟通，提高社会适应能力；而阅读教学则有助于拓宽学生的知识面，提高学生的文学素养。因此，探讨口语交际情境创设与阅读教学的有效结合