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高中生国际关系认知与国家认同感培养路径分析论文

摘要：本文以高中生国际关系认知与国家认同感培养为研究核心，通过深入分析相关概念，提出具体的培养路径，旨在为我国高中教育提供有益的参考。文章首先阐述了国际关系认知与国家认同感的内涵，随后探讨了两者之间的关联性，最后提出了针对性的培养路径。

关键词：高中生；国际关系认知；国家认同感；培养路径

一、概念阐述

（一）1.国际关系认知

国际关系认知是指个体对国际政治、经济、文化等方面的现象、事件和规律的认识、理解和判断。高中生的国际关系认知主要包括对国际形势、国际组织、国际关系理论等方面的了解。培养高中生的国际关系认知，有助于他们更好地认识世界，树立正确