高中地理实践力培养的研学活动设计与实施对地理教师教学能力的影响论文.docx

高中地理实践力培养的研学活动设计与实施对地理教师教学能力的影响论文

摘要：本文以高中地理实践力培养为目标，探讨研学活动的设计与实施对地理教师教学能力的影响。通过对地理实践力及研学活动的概念阐述，分析地理教师在研学活动中的角色与能力要求，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：地理实践力；研学活动；教学能力；地理教师

一、概念阐述

（一）1.地理实践力的内涵

地理实践力是指学生在地理学习中，通过实践活动所形成的对地理知识的理解、运用和创新能力。地理实践力的培养有助于提高学生对地理学科的兴趣，增强地理学科的实用性和生活化，使学生能够将地理知识与实际生活相结合，解决实际问题。地理实践力包括以下几个