小数除法课件.pptVIP

选择题：5、如果把今天在实验中用到的凸透镜盖住一半，像会。A、像会消失B、像剩下一半C、像变暗D、像不变C请学生回答后并用实验来论证一下。探究题：6、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，都未在光屏上得到光源的像。你认为造成这种现象的原因可能是什么？（先请学生小组讨论一下，然后再抽他们回答）小结强调：凸透镜成像的成像的规律。攻关小练习共分为三层逐层增加难度能闯过第1关说明你还可以；能闯过第2关说明你灵活性好！能闯过第3关说明你很优秀！课堂作业：第一关习题：1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在位置。2fUfUf２、一个凸透镜焦距是１０厘米，将物体放在离透镜８厘米处，成像；将物体放在离透镜１2厘米处，成像；将物体放在离透镜30厘米处，成像；（指像的大小，倒正、虚实）放大、正立、虚放大、倒立、实缩小、倒立、实第二关习题：3、有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（）A、缩小的像B、放大的像C、正立的像D、倒立的像4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能()A、50厘米B、40厘米C、30厘米D、10厘米DC第三关练习5、一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情（）A、都成放大的像C、先成缩小的像，后成放大的像B、都成缩小的像D、先成放大的像，后成缩小的像6、某凸透镜的焦距为10厘米，当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时，则()A、像变大，像到物之间的距离先变大，再变小。B、像变大，像到物之间的距离先变小，再变大。C、像变大，像到物之间的距离变小。D、像变大，像到物之间的距离变大。CB北师大版数学第九册看谁算得又对又快！2.5÷50.75÷150.045÷9=0.5=0.05=0.005被除数15150除数550500商3填写下表。331500扩大10倍商不变商不变的规律：

在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。小华为什么说他没有小红打电话的时间长呢?你能帮他解释吗？小红打电话的时间：8.54÷0.78.540.7扩大10倍扩大10倍785.41715214412410.8540.7....=12.2(分)小红打电话的时间：8.54÷0.7=12.2小华打电话的时间：45÷7.2讨论：1、把7.2变成哪个数字？2、当7.2变成72时，要想使商不变，45要变成什么？=6.2512.2（分）6.25（分）答：小红打电话的时间长。（分）（分）除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“０”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算．0.78÷0.2=（）÷20.7÷0.25=（）÷254.06÷0.58=（）÷（）32÷0.08=（）÷（）判断12.6÷0.38.4÷0.562.7÷7.535÷0.5研究凸透镜成像规律涪陵十二中秦朝进（一）教学目标1、使学生知道凸透镜成像的规律。2、培养学生自主研究的意识和能力。3、培养学生动手能力和科学求实的态度。（二）实验器材凸透镜、光屏、蜡烛、光具座、纸、火柴。复习复习1、练